加强教育行风建设

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1、加强教育行风建设建设优秀的教师群体近年来，我校在区街道党组织和科技局的正确领导下，以科学发展观为指导，不断加强学校规范化建设，切实规范学校办学行为，努力建设优秀的教师群体，全力打造人民满意的学校，学校风清气正，绝大多数教师安于工作，乐于奉献，学校、工作、教科研的自觉性、积极性高，学校办学水平和教学质量及社会满意度在不断提高。近年来，学校不断深化师德师风建设，把师德建设工作当作首要工作来抓，不断强化师德教育，创新考评机制，努力建设优秀的教师群体，提高学校管理育人水平：一是明确要求。根据我校中长期发展规划，我们进一步明确了教师队伍建设的工作思

2、路：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“爱岗敬业、教书育人”为核心，以内强素质，外树形象为重点，全面提升教师综合素质，提升教师的人生品位，为行风建设奠定坚实的基础。每学期开学和期中，我校都要召开行风建设动员大会和行风建设推进会。近段时间以来，我校认真学习了《关于转出姜堰区教育局<关于进一步强化师德师风建设集中进行警示教育的通知>的通知》，我们在会议上，联系教师师德师风的实际，对全体教职工提出师德建设的目标要求，全体教师签订师德师风建设目标承诺书，使他们在明确师德师风建设要求的同时，进一步认识到加强师德师风建设的重要性和紧迫性，进

3、一步增强了师德师风建设的责任感和使命感。二是专家引领。4学校把造就一支师德高尚，业务精湛，能全面实施素质教育的师资队伍作为学校工作的一个重点来抓。引导教师结合自己的教育教学工作实践，学习、反思、感悟，撰写读书心得、学术论文，建立学习型教师队伍。我校实行“一帮一”，结对子，一个骨干教师带一、二个青年教师，通过传、帮、带，发挥骨干教师的作用。我校采取“走出去，请进来”的方式，对广大教师进行师德培训，强化教师的爱岗敬业意识。我校选派了德育处大辅先后赴长春参加全国优秀辅导员培训，赴南京参加省级优秀班主任高级研修班学习，他回来后给大家做的“强化师德

4、修养，提高新时期班主任工作水平”的师德讲座，让大家受益匪浅。近年来，我校先后邀请我市著名特级教师、泰州市实验小学原校长李廉祥同志举办“爱是师德的灵魂”专题讲座，全国名校长、特级教师杨校长作“做学生生命中的贵人”专题报告，前全国人大代表、姜堰市实验小学楼文英校长作“从教数十载，幸福人生路”的师德报告，每场报告座无虚席，老师们普遍感到心灵震撼，更加坚定了“立足岗位作奉献”的信念。三是榜样示范。我校每学期的第二周和春节前都召开表彰大会，表彰身边的先进教师、好人好事，让更多的教师享受成功的喜悦。近年来，我们还组织全体教师学习模范教师殷雪梅、吴邵萍

5、、孟二冬、方永刚等同志的先进事迹，大力倡导爱岗爱生，为人师表，奉献社会。在“师德教育月”活动中，我校在师生中开展了“身边的感动”师德故事征文活动，结合庆祝第29个教师节，在宣传栏内张贴了6位优秀教师的照片和事迹简介，同时展出了近20篇获奖的“身边的感动”师德故事征文。在教师节庆祝大会上，获奖师生演讲的“身边的感动”师德故事，更是让大家激动不已，深受教育。通过身边的榜样示范，4进一步增强了全体教师热爱本职岗位、教书育人的责任意识。四是严格考评。我们认真开展了“学生评教师、教师评校长、社会评学校”“家访进万家”、“开放日”等活动，制定了《中心

6、小学教师职业道德规范》和《关于教职工违反职业道德规范的处理意见》，坚持把师德师风建设“八不准”要求和教师教育教学要求相结合。通过对全校学生的问卷调查和测评，形成每一个教师的教育教学情况反馈材料，测评结果用信封密封反馈给每一位教师，并把结果作为职称评聘、评优评先和中层干部聘任的重要依据。对测评满意度较低的教师，一律实行待岗和转岗处理。学校还明确规定，学生在校期间全体教师一律不得接受家长吃请，一经发现如是中层干部一律免职，是老师就进行诫勉谈话，年度考核不得评为合格，三年内不得晋升、晋级。考核中，我校坚持严格考核，制度面前人人平等，对确有问题的

7、教职工绝不姑息。另外，我校还重点围绕规范收费行为和有偿家教行为，面向学生开展专项问卷调查，从问卷调查情况来看，我校没有发现教师有乱收费行为，也没有一个学生举报教师进行有偿家教。五是关爱教师。在对教师的师德水平、义务能力和从教行为作出严格要求的同时，我们也在生活待遇等方面注重关心教师，体现人文关怀，以我们的爱师行动来激发教师的“爱教”“爱生”热情。我们积极用足政策，每两年组织教师体检一次，每年给生活困难、患大病的教师给予一定的经济补助，努力解决教师的后顾之忧。通过关爱让教师不被生计困难拖累，不为心理失衡而出轨。4加强教育行风建设，办人民满意

8、的学校是坚持科学发展、着力改善民生、构建和谐社会的重要举措，也是一项长期艰巨的任务。我校将以这次会议的召开为契机，认真学习好、宣传好、贯彻好会议精神，切实推进我校的行风建设，不断提升学校品牌形