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时间:2019-07-04
《九年级物理总复习之一(简单的电路和欧姆定律)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九年级物理期末总复习之一(简单的电路和欧姆定律)一、单项选择题1.如图1所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是()A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响c.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电铃不响2.如图2所示,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应()A.只闭合S2B.只闭合S3C.只闭合S1和S3D.只闭合S2和S33.如图3所示,电源电压保持不变,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向右滑动时,则()A.通过灯L的电流变小,变阻器两端的电压变小B.通过灯L的电流变大,变阻器两端的电压变大C.灯L两端的电压变小,通过变阻器的电流变小D.灯L两端的电压变大
2、,通过变阻器的电流变小4、如图4所示,电源电压保持不变,当变阻器滑片P滑到A端时,闭合开关S1和S2,灯泡L恰好正常发光,以下说法正确的是( )A、滑片P仍在A端,开关S1断开,S2闭合,灯泡L仍正常发光B、滑片P仍在A端,开关S1闭合,S2断开,灯泡L仍正常发光C、滑片P滑到B端,同时闭合开关S1和S2,灯泡L仍正常发光D、滑片P滑到B端,开关S1闭合,S2断开,灯泡L仍正常发光5.2010年诺贝尔物理学奖颁给了发现石墨烯的两位俄裔科学家。石墨烯由一层碳原子组成,它是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料,它的熔点超过⒛00℃,它具有优良的导电性和导热性等属性。可以预见,石墨烯未来
3、的应用将相当广阔。根据石墨烯的属性,你认为石墨烯不能用来制成()A.隧道掘进机的钻头B.炒菜锅C.高压输电线D.家用保险丝6、如图5所示电路,电源电压为6V,电键K闭合时,电压表示数为6V,出现此现象的原因可能是()A.L1短路或L2断路B.L1断路或L2短路C.L1和L2都断路D.L1和L2都短路7、如图6所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.26A,则IC的大小为()A.0.4AB.0.26AC.0.2AD.0.14AABC4二、填空题1、我国家庭电路的供电电压是_______V;不高于______V的电压
4、对人体才是安全的.2、如图所示,当量程为0~3V时,电压表指针的读数为 V;当量程为0~15V时,电压表指针的读数为 V。3.如图7所示的电路中,R2的阻值为3Ω。闭合开关之后,电压表的示数为6Ⅴ,电流表的示数为1A,则R1=____Ω,电源的电压为____Ⅴ;如果断开开关,电压表的读数是____Ⅴ。4.有一种亮度可以调节的小台灯,其电路如图8甲。电源电压为24Ⅴ,灯泡L的额定电压为24Ⅴ,通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图8乙。当灯泡正常发光时,灯丝的电阻为Ω。调节滑动变阻器R,使灯泡的实际功率为3.6W时,灯泡两端的电压是Ⅴ,滑动变阻器R连入电路的阻值是Ω。5、有一根镍铬
5、合金线,两端电压为6V时,通过合金线的电流为0.3A,则镍铬合金线的电阻是________Ω;若两端电压减小一半,则镍铬合金线的电流是________A;如果镍铬合金线两端不加电压,则镍铬合金线的电流为________A,镍铬合金线的电阻是________Ω。6、有两个电阻R1=10Ω,R2=20Ω,将它们串联后接入电源电压为6V的电路中,这时电路在总电阻是Ω,通过R1的电流是A。7、如图9所示,使一根铜线在铅笔芯上移动,发现小灯泡的亮度会改变,说明了导体的电阻与有关,除此之外,导体的图9电阻与、有关(不考虑温度的影响)8、如图10所示,滑动变阻器接入电路的电阻线是段,(ac、c
6、b或ab)当滑片向左移动时,连入电路的电阻变,电路中的电流变,灯泡变,电压表的示数变。三、作图题1.在虚线框内画出图11所示的实物图的电路图图1142.用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。(导线不允许交叉)四、实验探究题1、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是_______的(填“相同”或“不相同”)。(2)下表是某同学实验中的一组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是_______,造成错误的原因是__________________。(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个
7、不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是()A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了C.灯丝的电阻小D.小灯泡靠近负极电流表的位置ABC电流I/A0.30.30.52、某实验小组的同学在探究欧姆定律时,采用了如图所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω,电源电压是3V,滑动变阻器的阻值范围是O~15Ω (1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时,采用控制变量法实验分两步进行: ①保持电阻不变,探究电流与的关系; ②保持电压不变,探究电流与的关系(
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