XX小学2016秋校体育工作总结

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1、来龙小学2016年秋体育工作总结学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我校在上级领导大力支持下,认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导,逐渐改进办学条件和办学思路,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的体育活动。一、领导重视首先,我们成立了以校长为组长的领导小组,组织教师认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》,全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体

2、育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。认真制定严格的体卫工作管理制度,确保《体育教学大纲》的贯彻和执行,把贯彻体育工作条例与评优树先相结合,把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间,把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体的重要条件。主管领导,以身作则,经常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教师的积极性。二、认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例认真贯彻体育教学

3、大纲,落实体育工作条例和全教会精神,大力推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。在教学中,认真学习教学大纲,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有

4、了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。三、认真抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时的阳光体育锻炼时间。课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,小学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式,采取了低、中、高年级相结合的方法进行

5、每天的课间操,使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。在课外活动中,我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想,保证学生每天都有一小时体育活动时间,并认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。每学年开展一次体育活动,每学期举办一次校级运动会。四、体质健康测试、上报、分析工作:1、积极宣传,加强教师培训,提高工作质量2、组织测试,保障测试安全。3、数据整理上报。在测试结束后,利用计算机在空余时间对数据进行录入、录入之后对数据进行了分

6、析并上传,实事求是地向学生反馈测试结果。4、通过数据分析问题。结果表明,学生的体质健康的现状不容乐观,主要表现如下几个方面:(1)、学生体能素质下降。学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等素质均出现全面下降。反映速度素质的50米、50×8=400米的往返跑成绩下降幅度较大外。其余各方面素质都有下降幅度、明显都不大。(2)、肥胖学生增多,特别是中高年级肥胖增长更快。(3)、从坐位体前屈及格人数看,学生身体的协调性还有待于提高。(4)、反映肺功能的肺活量有下降趋势。五、体育课堂游戏化:"游戏是儿童的天性。"

7、在游戏中他们可以发挥自己的特长,培养自己的思维能力,锻炼自己的身体素质。因此,体育游戏也成为这一学期体育教学的一个重点,经过研讨把体育游戏的魅力充分地展示在课堂中。1、游戏要多样性一般来讲,一项游戏只有一种游戏方法,而经过研讨后至少有两种以上的游戏方法。例如,在"长江、黄河"游戏中,原始的方法是两排学生面对面站立,一排为"长江",另一排为"黄河",当老师发令为"黄河"时,则"长江"追"黄河",反之亦然。现在,把此游戏的方法改变一下,内容和规则不变。例如,以跑道的两边为界,学生以两路纵队向前慢跑,一路为"长

8、江",一路为"黄河",当教师发令为"黄河"时,则两路同学马上改变跑步方向,"长江"向"黄河"那边追去,不准出界;有时,会让两排学生背对背蹲下进行游戏,或面对面站立轻轻的握手进行游戏。采用了这种多样的游戏方法,激活了学生的情绪,既提高了学生的反应能力和灵敏性,熟悉了此游戏的方法、规则,遵守了课堂纪律,又使学生在这富有教育的内涵、富有美感的充满智慧和儿童情趣的生活空间中尽情地遨游。2、游戏要有趣味性在体育游戏的教学中,我们要能善于

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