XX小学XXXX年秋学期工作计划

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1、沙塘中心校2016年秋学期工作计划一、指导思想:根据区教育局2016年工作要点及学校实际情况,我校将全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,大力推进义务教育均衡发展,努力把我镇小学教育办成“社会满意”、“家长放心”、“学生成才”的人民教育。二、工作目标1、继续改善办学条件,提高办学水平,推动学校均衡发展。2、坚持德育为首,立足德育资源整合,凝聚德育工作合力,创新活动载体,增强德育实效,促进学生健康全面发展。3、不断完善教学常规管理制度,深化课堂教学改革,加强校本研修,规范办

2、学行为,提升学校内涵发展4、促进教师专业发展,提高教学质效。5、加强校园文化建设,开展学生读书活动,提升学校发展内涵。6、加强村小特色项目建设,拓宽特色发展渠道,打造学校特色品牌。三、具体工作(一)师资队伍建设1、强化师德师风建设以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,开展教育论坛、读书论坛、教师礼仪培训等系列活动及讲座,加强教师职业道德建设。严禁教师从事各种形式的有偿家教,有偿托管、到各种培训机构兼职;严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料,征订教辅材料,严禁教师体罚或变相体罚学生。2、

3、加大培训力度,提高队伍素质(1)将政治学习落到实处。各校在时间上固定于每月最后一周周一放晚学后先召开学校例会,然后集中全体教师学习;针对当今教育热点、国家教育政策法规、国家重大事件进行学习。(2)加大培训,提高素质。建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的培训模式,鼓励教师利用网络进行教学活动交流,落实教师外出培训汇报交流制度。聘请本系统学科专家到校进行语文、数学、心理健康、礼仪系列培训,提升教师学科专业素养。(3)加大青年教师的培养力度。党支部做好青年教师的培养工作。着重通过讲座、观看视频从政治

4、思想、课堂教学、班级管理等方面对他们进行辅导,使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。(二)德育工作1、强化养成教育。各校要围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,继续深化学生行为规范养成教育。本学期重点养成三种好习惯:学习习惯、生活习惯、行为习惯。(1)学习习惯主要是①课前预习,课上认真听课,课后按要求完成老师布置的作业,课后复习。②阅读的习惯。③及时纠正学习错误的习惯(2)生活习惯主要是。①讲卫生好习惯;②注意安全好习惯。③爱劳动好习惯。(3)行

5、为习惯主要是①讲文明有礼貌;②尊重感恩他人的习惯;③遵规守纪的习惯。2、实施“关爱工程”。继续实施留守儿童教育关爱工程,建立留守儿童档案资料和动态监测机制。学期初,各校要健全留守儿童联系卡及结对帮扶制度,加强与留守儿童家长的沟通联系,注重心理疏导,形成以学校教育为主阵地,学校、家庭、社会共同配合的关爱网络,不断提高留守儿童的教育成效。3、抓好少先队、班队活动建设。各校要采取儿童易于接受的方式,组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动,增强少先队活动的吸引力和实效性。利用教师节、建队日、中秋节、国庆节

6、、元旦等重要节日,开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题会,结合学校实际开展演讲、征文、诵读比赛,让学生了解传统文化的内容。4、大力开展学校体卫艺活动。认真开展好大课间体育活动,做到各校有特色,有亮点。以“一校一特色”为目标,充分挖掘内涵,弘扬个性,将跑跳操、手势操引进校园,着力打造学校课间特色文化。中心校在今年11—12月份开展以“读书成习惯,书香飘校园”为主题的“校园读书节”活动。各校要切实使用好学校图书室、阅览室和班级图书角,充分发挥图书最大效益。(三)教学工作1、规范课程设置。严格执行

7、国家课程计划的规定,开齐课程、上足课时,做到课表一致,不随意调课。每周安排1课时上安全课;体育课程每周每班不少于4课时,确保学生安全、健康、和谐、全面发展。2、规范常规管理。加强对教师教学常规执行情况和教学过程的监控,特别是要坚持推门听课、作业备课检查,对于教师执行常规存在的问题要限期整改,并跟踪督查。以教研组长检查或中心校抽查的形式每月进行常规教学检查,主要检查六个方面的内容:备课教案、上课、听课情况、教研情况、作业批改、单元测试情况。检查要有记录,有评价,由教导主任进行整理及存档,中心校领导

8、督查核实。4、组织好参加市级青赛课,中心校教务处抓好相应教研组的备课、磨课工作,确保参赛人员得到团体有效帮助与指导。(3)艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分,要以新课标为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实抓好书画、乐器演奏、唱歌、科技等爱好者的培训与指导。中心校将于10月份开展“校园科技节”活动,营造学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围,为学生提供一个展示交流科学知识和技能的平台,让学生在动手、动脑中感受科学的魅力,在探索中培养创新的能力,从而提高学

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