高二物理划时代的发现新课标人教版选修

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1、电是怎样产生的呢?第1节划时代的发现湖州二中杨家恒小磁针偏转电能生磁实验现象：奥斯特实验实验结论：猜想：磁是否能生电呢？法拉第是英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家。1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了十年艰苦的探索。在这十年中，他失败了，再探索，再失败，再探索．．．．终于于１８３１年取得了成功！法拉第实验现象：实验结论：电流指针偏转磁能生电法拉第实验电磁感应现象：由磁生电的现象感应电流：由电磁感应现象产生的电流长江三峡水电站全景世界上最大的水电站台新疆风力发电站亚洲最大的风力发电站新西兰地热发电

2、站奥斯特发现的电流磁效应，使整个科学界受到了极大的震动，它证实电现象与磁现象是有联系的。法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生，为电磁学的发展作出了重大贡献。关于法拉第，过去说得多的：穷苦、顽强、不为名利现在：除此之外还有，甚至更重要的是――（1）正确的指导思想（自然现象的相互联系）（2）抹去科学学家头上的光环，正确认识失败科学是人做的，科学是为人的――科学中的人文精神。科学史上许多重要发现和发明，常被人们有意无意地罩上神秘的光环，似乎科学家都

3、是呼风唤雨的魔术师。但是我们在这里看到，具有闪光思维的奥斯特和法拉第，在做出伟大发现的过程中也受着历史局限性的束缚，也有过“可笑”的疏忽与失误。他们是伟大的，但也是可以学习的真实的人。麦克斯韦曾就法拉第的著作说道：“他既告诉我们成功的经验，也告诉我们不成功的经验；既告诉我们那些成熟的想法，也告诉我们他的粗糙想法。读者的能力可能远不及他，但是感到的共鸣却常常多于钦佩，并且会引起这样一种信念：如果自己有这样的机会，也会成为一个发现者。”