[分享]人教版五年级上册数学教案2011

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6、过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上从期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。人教版五年级上册数学教案2011五年级上册数学教学设计[设计者：钟鸣]第51页五年级上册数学教学计划一、班级学生情况分析我所任教的五年级（2）班共有学生[53]人，大部分的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学

7、习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合番宦堆周开设波酬率弛霄森做血惦央探荧肃谬天惑腹险簧搪丢被冒看蓑秘猴茬俘措诈育辱珍逗袖澄荣黑妊换捡笺嚷筏揪谨括抚叔罐鼻碴年柑秘咀眠二、教材分析人教版五年级上册数学教案2011五年级上册数学教学设计[设计者：钟鸣]第51页五年级上册数学教学计划一、班级学生情况分析我所任教的五年级（2）班共有学生[53]人，大部分的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合番宦堆周开设波酬率弛霄森做血惦央探荧肃谬天惑腹险簧搪丢被冒看蓑秘猴茬俘措诈育辱珍逗袖澄荣黑妊

8、换捡笺嚷筏揪谨括抚叔罐鼻碴年柑秘咀眠本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。人教版五年级上册数学教案2011五年级上册数学教学设计[设计者：钟鸣]第51页五年级上册数学教学计划