高中语文第二单元第5课《八声甘州》课件语文版必修

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1、清末的国学大师王国维在他的著作《宋元戏曲史序》中有这么一句评论：“凡一代有一代之文学：楚之，汉之，六代之，唐之，宋之，元之，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”请填空骚赋骈语诗词曲“忍把浮名，换了浅斟低唱”柳永柳永的成就他是北宋婉约派最杰出的代表。他是第一个专业写词的作家。他对词的发展作出巨大的贡献：1、形式上，他把过去只有几十个字的短令发展到了百多字的长调（慢词），打破了小令一统天下的格局。2、内容上，把词从小庭深院引向市井都会。（1）歌伎生活；（2）羁旅愁思；（3）都市美景3、表现手法：白描、铺叙；语言浅近，不避俗词俚语。深婉含蓄。国家不幸诗

2、家幸：“奉旨填词”的柳三变“凡有井水处，皆能歌柳词”：柳七的“粉丝”八声甘州柳永1、自由朗读上片，说说它描绘了一幅怎样的画面？2、有人说上片“一番洗清秋”中“洗”用得非常好。你同不同意？为什么？3、读下片，看作者表达的是什么感情？从哪里看出来的？作者如何写的？研读探讨小结这首词上阕写景，以暮雨、霜风、江流描绘了一幅风雨急骤的秋江雨景图。下阕抒情，表现了词人的思归怀远之情及羁旅之苦。艺术手法上写景抒情融为一体，加上虚实结合的表达技巧，将词中思乡怀人之意，抒写得淋漓尽致。这样，柳永的《八声甘州》终成为词史上的丰碑，得以传颂千古。牢骚一曲《鹤冲天》换得诗酒

3、伴红颜“这一世英名我不要，只求换来红颜一笑”的风流才子以暮雨、霜风、江流描绘了一幅风雨急骤的秋江雨景图。“潇潇”状其雨势之狂猛；“洒江天”状暮雨铺天漫地之浩大，洗出一派清爽秋景。“霜风凄紧”以下写雨后景象：以关河冷落、夕阳残照展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂寒凉的江天境象，内蕴了萧瑟、峻肃的悲秋气韵。“是处”二句写“红衰翠减”的近景细节，词人情思转入深致低回，以“物华休”隐喻青春年华的消逝。“长江水”视野转远，景中见情，暗示词人内心惆怅、悲愁恰似一江春水向东流，成为由景入情的过渡，引发下片抒情。苏轼“此语于诗句不减唐人高处”。自由朗读上片，说说它描绘了一

4、幅怎样的画面？有人说上片“一番洗清秋”中“洗”用得非常好。你同不同意？为什么？“洗”有冲刷的意思。秋天本已萧瑟，再经雨水的“洗”，就更加空旷洁净，突出了雨的大，照应“潇潇暮雨”，让人产生凄凉之感，为后文的抒情做好铺垫。。读下片，看作者表达的是什么感情？从哪里看出来的？作者如何写的？从词中“望故乡”“归思”“想佳人”等词句可看出表达了“思归、思乡”的情怀。用了反写的手法，先写自己的思念,再写远在家乡的佳人对自己的思念，然后又写自己的思念，虚实结合，抒情浓烈而深挚，绵绵不绝。古诗从对面写举例月夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，

5、清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。鹤冲天柳永黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡?何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。　　烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。柳七的粉丝“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”众歌伎风光葬柳七