新课程与评价改革下

《新课程与评价改革下》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第八章新课程与评价改革(下)第四节教师评价改革一、对传统教师评价的反思奖惩性教师评价“管理主义”的、面向过去的教师评价被动的教师评价（地位不平等、管理者决定评价对象、管理者无过失）教师评价问卷调查1、您的工作是由谁来评价的？—校长（87%）2、教师评价内容主要包括哪些？—学生考试成绩（77.5%）3、对教师专业发展的关注—关注较少（46.1%）、关注较多（33.9%）4、评价体现对教师的关爱—有较多体现（10.3%）、没有体现（59.8%）、有所体现（29.9%）5、喜欢的教师评价方法—和自己深入交谈后再作评价（

2、77%）6、所接受的评价方法—评价人员与自己交谈（36.9%）7、评价对教师的影响—有利于改进教学（54.5%）、没有任何影响（2%）、影响工作情绪，对工作带来不利影响（32%）教师们对评价的态度“最希望听到真实的评价意见”，“当面只说好、好、好根本没有用”“评价者与被评价者地位应该是平等的”。“反对推门课”，“反感查教案”。“教师在评课中应有解释权”。“评价内容很重要”、“评价标准应事先公布”。“不能一节课评三年”。二、发展性教师评价建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师

3、自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。三、发展性教师评价的实施（一）评价内容多元化成果评价------教学成果、科研成果、社会服务成果素质评价------思想素质、能力素质、业务素质、心理素质、身体素质教学行为评价------常规行为、专业行为、进取行为（陶行知：“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。）三、发展性教师评价的实施(续)（二）关注过程，将教师的日常教育教学行为表现作为评价的主要依据教师有效的教学行为：热情、开朗、幽默、耐心、自我控制、

4、认识并承认自己的错误、公正、与学生的关系友好礼貌、个别化地帮助学生、表扬努力学习和做得好的学生、真诚地接受学生的努力、课堂教学程序是发散性的、通过有趣的独创性的材料和技术来激发学生的学习、给学生的指导明确而彻底、以从容有尊严积极的方式控制纪律、乐于助人。一美国教育家对九万名学生调查后，归纳出好教师的12种素质：友善的态度、尊重课堂上的每一个人、耐心、兴趣广泛、良好的仪表、公正、幽默感、良好的品性、对个人的关注、伸缩性、宽容、颇有方法。“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始也

5、就结束了。”-----苏霍姆林斯基英国教育与科学部制定的一份“不称职教师的标准”：①学生被动学习，教学方法单一。②注重惩罚而不是表扬，严肃却不冷静，也不苟言笑。③将学生的自我表达、艺术性、自发创造视为学习不力。④对改革持怀疑态度，而不是持投入的态度。⑤经常侮辱学生，但希望学生富有教养和学会忍受。⑥注意控制，小题大做，不论错误大小一律予以同样的惩罚。案例一：罗森塔尔效应：古代塞蒲路斯岛有一位俊美的国王，叫皮革马利翁，他精心雕刻了一具少女像，每天含情默默地迷恋她，精诚所致，少女真的活了起来。1968年，心理学家罗森塔

6、尔到美国一所小学，从1-6年级中各选3个班级，对18个班的学生作所谓发展预测，并将有优异发展可能的学生名单通知老师，并要求不要外传。8个月后，又来复试，结果，凡是列入名单的同学成绩进步比其他同学快，并活泼开朗，求知欲望强。欧洲一位哲学家：“当你走入失败人群的时候，你会发现，他们之所以失败，就是因为他们从来不曾走进足以令人兴奋的，鼓励人前进的环境。”美国心理学家詹姆斯：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。”案例二：作家魏巍的回忆：“宋老师上课总是先发算术本子，成绩好的学生听到名字后，立即跑到讲台前去领取，可

7、一喊到我，本子就像瓦砾一样向我飞来，有时落到别人桌子底下，我就连忙爬过去拾。也许宋老师以为一个孩子不懂什么是羞愧，但从那时起，我就开始抄别人的算术作业，也是从那时起，我就认为算术是最没味道最难学的学科，以致于步入师范时仍以这门学科为最糟，我没有勇气也从来不敢想我能弄通鸡兔同笼的问题。”对语文老师：“在我眼里，她是温柔和美丽的，到现在还记得她把我打扮成女孩子跳舞的情景。今天想来，她对我爱好文学是有多么有益的影响。”“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”-----苏霍姆林斯基一个小学老师的

8、重要性不亚于一个大总统。------孙中山案例三:偏爱“差生”—某教师的一封信：“发生在1976年初冬的一件事深深的触动了我。那年，唐山大地震，震得人心不安。徐州城的人都住在用塑料薄膜搭的防震蓬里。初冬，天气已经很冷。突然有一天，过去的两个学生找上门来，一个是木工，一个是瓦工，要给我搭一个能过冬的防震蓬。说干就干，不消两天，一个坚固的防震蓬就搭好了，这是两个什么学生？都是