基因在染色体上和伴性遗传1

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时间:2019-07-03

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1、第17讲基因在染色体上与伴性遗传复习要点假说:基因在染色体上的提出及验证现代解释:孟德尔遗传规律遗传方式:种类、特点及判断(伴性遗传)假说:基因在染色体上推理类比平行关系DdDd假说:基因就是染色体基因分离定律的核心减数分裂的核心杂合子在形成配子时,等位基因的分离减数第一次分裂时,同源染色体的分离基因染色体生殖过程中存在体细胞配子体细胞中来源形成配子时在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中形态结构相对稳定成对成对1个1条一条来自父方一条来自母方一个来自父方一个来自母方非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体自由组合萨顿的假说(1)内容:(2)依据:(3)研究

2、方法:基因是由_______携带着从亲代传递给子代的,即基因就在_______上。染色体染色体基因和_______行为存在着明显的平行关系。染色体具体表现如下:类比推理看不见的基因与看得见的染色体类比(以蝗虫为例)考点一方法:类比推理根据两个对象有部分属性相同的前提,推论出他们的其他属性也相同的结论。科学家利用类比推理得出了很多重要的结论。(见课本(P28)光波动性的推测)应该当注意的是,类比推理得出的结论并不存在逻辑的必然性,其正确与否,还需要观察和实验的检验正因为类比推理的非必然性,萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)的强烈质疑。摩尔根的这种大胆质疑

3、,科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。实验证据我不相信孟德尔,更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测!我更相信的是实验证据,我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系!1909年二、基因位于染色体上的实验证据(摩尔根与他的果蝇)杂交实验的好材料自花传粉、闭花受粉相对性状明显繁殖周期短后代数量多易饲养相对性状明显繁殖周期短后代数量多课本P28基因位于染色体上的实验证据:1.细胞内染色体的类型:3对常染色体+XX3对常染色体+XY例:果蝇体细胞染色体组成人体细胞染色体组成22对常染色体+XX22对常染色体+XY染色体据来源据与性别的关系同源染色体非同源染色体常染色体性染色体考点二

4、雌果蝇:雄果蝇:男性:女性:果蝇体细胞染色体图解雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同?3对常染色体+3对常染色体+XXXY常染色体:1—22性染色体:X、Y染色体男性女性人体细胞染色体图解基因位于染色体上的实验证据:1.细胞内染色体的类型:3对常染色体+XX3对常染色体+XY例:果蝇体细胞染色体组成人体细胞染色体组成22对常染色体+XX22对常染色体+XY染色体据来源据与性别的关系同源染色体非同源染色体常染色体性染色体基因常染色体遗传,性状与性别无关联决定性别基因伴性遗传,性状与性别相关联考点二雌果蝇:雄果蝇:男性:女性:③两种类型(XY型、ZW型)的比较:2、性别决定:②决定时

5、间:类型比较XY型性别决定ZW型性别决定雄性个体雄配子雌性个体雌配子后代性别生物类型精卵细胞结合时两条异型性染色体XY两条同型性染色体ZZ两种,分别含X和Y,比例为1∶1一种,含Z两条同型性染色体XX两条异型性染色体ZW一种,含X两种,分别含Z和W,比例为1∶1决定于父方决定于母方哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、大麻等鸟类、鳞翅目昆虫、爬行类、鱼类、两栖类①决定方式:有多种,但最主要的是由性染色体决定④雌雄异体的生物性别决定的过程:精子卵细胞22对(常)+XY(性)22对(常)+XX(性)22条+X22条+Y22条+X22对+XX22对+XY1:1子代(以

6、XY型性别决定方式为例)例1.下列关于性染色体的叙述中,正确的是()A.多数雌雄异体的动物没有性染色体B.性染色体只存在于性腺细胞中C.哺乳动物体细胞中有性染色体D.昆虫的性染色体类型都是XY型C例2.在整个人群中男女性别比例基本相等,其原因是()①男性产生X型和Y型两种类型的精子且比例为1︰1,女性只产生一种X型卵细胞②女性产生X型和Y型两种卵细胞,男性只产生一种Y型精子③男性产生的两种精子与卵细胞结合机会相等④女性产生两种卵细胞与精子结合机会相等⑤含XX染色体的受精卵发育成女性,含XY染色体的受精卵发育成男性A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.③④⑤C3、基因型的书写:①常染

7、色体:②性染色体:常染色体上的基因不需要标明其位于常染色体上。如:Dd。③常染色体和性染色体组合时:一般常染色体上的基因写前面,性染色体上的基因写后面。如:DdXWXw。一定要先写出性染色体,再在右上角标明相关基因。如:XWXw,XWY。4、摩尔根果蝇杂交实验:×PF1全为红眼(雌、雄)F23:1(雌、雄)F1雌雄交配雄①F2中红眼与白眼比例为3∶1,说明这对性状由一对等位基因控制,符合基因的分离定律。②F2中白眼全是雄性,说明该性状与性别相关联。白眼果蝇都是雄的?(1)实验过程及现象:(2

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