《领导学基础》试题2016年1月

《《领导学基础》试题2016年1月》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、国家开放大学（中央广播电视大学）2015年秋季学期“开放本科”期末考试行政领导学试题2016年1月一、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1.()的领导权力是一种法理型的权力。A.原始社会B.转型社会C.现代社会D.传统社会2.我国领导体制最主要的弊端是()。A.组织结构设置不科学B.领导法规缺失C.领导素质不高D.权力过分集中3.在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是()。A.领导者对被领导者的作用B.领导者与被领

2、导者间的互动关系C.领导者与领导环境之间的互动关系D.被领导者与领导环境之间的互动关系4.对于领导者来说，()是第一位的。A.道德素质B.能力素质C.政治素质D.知识素质5.冲突属于()。A.低对抗行为B.高对抗性行为C.无对抗性行为D.对抗性行为6.在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是()。A.自然性影响力B.权利性影响力C.强制性影响力D.个人魅力7.提出期望理论的是()。A.马斯洛B.洛克C.弗洛姆D.赫丧伯格8.电子政务最重要的内涵及精髓是构建一个()。A.便民政府B.虚拟政府C.高效政府D.精简政府9.封建制领导效

3、能理论注重对()的研究，具有浓厚的宗教色彩。A.领导者个人特质B.领导者C.领导效益D.领导组织10.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的()。A.重视纳谏的思想B.民本思想C.谋断分离的思想D.人本思想二、多项选择题(每小题2分，共10分，每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分)11.影响机构性领导环境的主要因素包括()。A.机构功能及其变化B.机构性质及其变化C.机构数量及其变化D.机构性领导环境的结合模式E.机构功能和机构数量12.发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表

4、现形式有()。A.系统思维B.反向思维C.侧向思维D.辩证思维E.横向思维13.下列关于冲突哪些说法是正确的？()A.冲突发生于个人与组织之间B.冲突是目标和利益不一致情况下发生的C.冲突是一种静态的相互作用D.单方面的态度和行为不构成冲突E.冲突是在目标和利益一致情况下发生的14.领导学的学科特点包括()。A.综合性B.社会性C.应用性D.交叉性E.理论性15.电子政务对外体现为（)。A.行政业务网络化B.信息公开C.便民服务D.行政业务程序化E.公民监督三、名词解释(每小题5分，共20分)16.领导幅度17.非正式群体18.戴维现象19

5、.领导发展四、简答题(含辨析题)(每小题10分，共20分)20.行使领导权力需要遵循的原则主要有哪些？(简答)21.领导群体中的成员，必须有明确的分工，使职责与权力相称。(辨析)五、论述题（含案例分析题）(每小题20分，共40分)22.如何认识危机与契机的关系?23.论述领导处理冲突的方法。领导学基础试题答案及评分标准2016年1月一、单项选择题(每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1.C2.D3.B4.C5.B6.A7.C8.B9.A10.D二、多项选择题(每小题2分，共10分，每小题至少有两项以上

6、答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选均不得分)11.ACD12.BCE13.ABD14.ABCD15.BC三、名词解释(每小题5分，共20分)16.领导幅度亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。17.非正式群体是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的情感、共同的目标等等而自发组织起来的群体。18.美国化学家戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，是法拉第名声大振。但此后戴维却开始贬低法拉第。伯乐由识别和培养千里马，转而处处限制和妨碍千里马奔驰，带

7、有一定的普遍性，这一现象被叫做“戴维现象”。19.领导发展是指领导者度自身领导力的发展，即领导者根据时代和环境的需要，为提高自身的素质与能力所进行的有计划的训练活动。四、简答题(含辨析题)(每小题10分，共20分)20.(1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；（5）权变性原则。（每点2分)21.这种看法是正确的，符合领导群体结构优化的职权分明标准。(2分)在领导群体内部，要明确划分和规定各人的职责范围，做到人各有职，职有专司。(2什)每个领导成员对自己职责范围以内的事情，要独立负责，创造性地完成。不能事不分大

8、小都要集体讨论或请示上级，这样会造成该办的事办不成，亟待解决的事解决不了，出现久拖不决的局面。所以分工不清，职责不明，往往要贻误工作。(2分)领导成员要有职有权，按责定权。有责无