文言文阅读：推断文言实词的含义

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1、文言阅读推断文言实词的含义能阅读浅易的古代诗文。1．理解B①理解常见文言实词在文中的含义   ②理解常见文言虚词在文中的用法   常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之   ③理解与现代汉语不同的句式和用法   不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用   ④理解并翻译文中的句子2．分析综合C①筛选文中的信息   ②归纳内容要点，概括中心思想   ③分析概括作者在文中的观点态度《考试大纲》要求①理解常见文言实词在文中的含义常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一部分”

2、，《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。近几年来，高考命题采用多种形式：一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确和错误的一项；二是从古今词义比较的角度，选出与现代汉语词义相同或不相同的一项，文言文翻译也主要考查实词理解。无论采取何种形式，只要在多读中尽可能多地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断词义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的考查。考点阐释：推断文言实词含义的方法四、语法推断法七、代入检测推断法一、字形推断法二、字音推断法三、结构推断法五、语境推断法六、联想推断法一、字形推断法如：“理”，从玉(左偏旁写作王)

3、，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“”。治玉汉字中的形声字占百分之八十以上，其义符为我们领悟词义提供了有利条件。1、根据形旁推断本义。凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者词义与兵器有关；凡“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等与动物类有关；凡“讠(言)、忄(心)”与心理有关，“辶(辵)、彳(行)”等与人的行为有关；“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“旨”与美味有关；“隹(zhuī)”与鸟

4、雀有关；“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；“自”关鼻，“目”关眼。“攴（pū)”与敲击有关；05全国卷2第8题B项席以露床，啖以枣脯啖：给……吃（05北京）庆封又欲杀崔杼而代之相。于是扌豕崔杼之子，令之争后。崔杼之子相与私哄，崔杼往见庆封而造之。6、下列句中画线词语的解释，不正确的一项是A．崔杼相之相：辅佐B．扌豕崔杼之子扌豕：挑拔C．景公与陈无宇……诛封诛：杀掉D．始而相与，久而相信与：结交2、围绕本义逐渐引申的词义，通过推断可以探知词义。兵兵器士兵军队军事战争冷

5、寒冷季节缺乏冬衣而受冻贫寒恐惧、害怕寒冰，水为之而寒于水寒暑易节，始一反焉一女不织，或受之寒大渡桥横铁索寒（05广东）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．乃召晖拜为郎拜：授官B．自往候之，晖避不见候：等候C．今而相送，明吾非有爱也爱：吝惜D．顾谓掾属曰：“若之何？”谓：对……说B解析：候：探望，问候守望等候拜访二、字音推断法如“赢粮而景从”(《过秦论》)“景”用本义在此解释不通，借助读音推断其通“”，名词作状语，豁然开朗。影古代汉语中，语音和语义有一定的关系，我们可以运用声训原理（根据通假音同或音近的原则），大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释

6、借义。今若遣此妇，终老不复取！”以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“”。娶05全国卷2第8题D项父且死时，属我贫困往见优孟属：通“嘱”，嘱咐如：03上海卷“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”，句中“顿”与“钝”字形相似，读音相近，“钝”的含义是“不锋利”，“甲兵顿弊”就是“甲弊兵钝”，意即长期放弃战备，铠甲破蔽，兵器也不锋利了。“顿”通“钝”。又如（04湖北卷）昌期少年，不闲吏事，（闲：空闲）。句中“闲”与“娴”通假，“熟悉”的意思，“娴于辞令”即为明证，“不闲吏事”就是“昌期少年，不熟悉吏事”的意思，所以，试题把“闲”理解为“空闲”就是错误的。D项“昌宗

7、从旁趣说”，这里的“趣”就是通假字，通“促”，意为“催促”，否则就讲不通。三、词语结构推断法文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。A、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也B、 追亡逐北C、 忠不必用兮，贤不必以D、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环腰佩重用，任用族灭溃逃的士兵亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当

8、为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”。2004年高考北京卷第7题D项要求判断“去郑而之许”中