《JavaWeb开发》课程教学大纲(移动互联网-姬孟洛)

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1、《JavaWeb开发》课程教学大纲课程代码：21134050课程名称：JavaWeb开发课程性质：专业拓展（选修）学分：3学时：72讲课学时：36实践/实验学时：36适用专业：软件工程（移动互联网方向）先修课程：Java程序设计、数据库系统、HTML基础一、课程目标本课程主要介绍动态网页生成技术的基本原理，了解开发基于JAVA的动态网页的基本知识，掌握Web编程技术的基本思想，能够较熟练地掌握使用Servlet和JSP技术进行动态网站程序设计，能够完成配置JAVAWeb的开发环境配置，从而培养学生B/S架构下的程序设计能力,掌握构建大型、分布式的电子商务应用的动态We

2、b网站的程序设计技术，为学生今后从事软件开发工作打下坚实的基础。二、教学内容1.JAVAWeb开发入门教学要求：了解HTML基础和JavaScript基础，理解JAVAWeb的开发目标和作用，掌握JAVAWeb的开发环境JDK、Tomcat、Eclipse、MySQL的配置与使用。教学内容：软件编程体系简介；企业应用开发架构；ZJ2EE应用开发体系；J2EE体系结构的优点；ZNJ2EE应用开发环境的配置与使用。教学内容：ZJAVAWeb的开发环境配置；HTML基础；JavaScript基础；Tomcat的安装与配置；NIDE--Eclipse的安装与配置；ZN创建第一

3、个动态Web项目；实验内容：实验一JAVAWeb开发环境的安装和配置JDK1.6的安装和配置。Tomcat服务器的安装、运行和测试。Eclipse4.4的安装和测试。MYSQL的安装和测试。在Tomcat服务器中部署简单的应用程序。实验二HTML和JavaScript基础练习HTML文档基本结构HTML常用标签的使用表格、链接和图片表单标签框架JavaScript语法JavaScript内置对象2.JSP编程教学要求：了解JSP的体系内容，理解JSP的运行机制，掌握JSP编程的主要方法。掌握JSP的基本语法、表单、内置对象和数据库应用。教学内容：JSP编程的基本语法；

4、Z表单开发；JSP内置对象；NJSP访问数据库；实验内容：实验三JSP编程技术JSP基本语法，包括JSP表达式、JSP程序段、JSP声明、URL传值和JSP指令和动作；表单开发，单一的和捆绑的表单元素的数据获取；JSP内置对象，JSP9个内置对象的访问；JSP访问数据库，MySQL数据库的安装配置，与JSP访问数据库（JDBC）。3.Servlet与JavaBean开发教学要求：理解Servlet的定义、生命周期，了解Servlet的编程API。掌握Servlet的创建、编写、发布、运行。掌握Servlet与客户端浏览器交互的方法。了解JavaBean的基本概念，理解

5、JavaBean运行机制。掌握JavaBean编程的基本方法。教学内容：NZ1Servlet编程；ZJavaBean编程。实验四Servlet与JavaBean编程技术Servlet编程，Servlet生命周期、初始参数读取和编写过滤器；JavaBean编程，JSP中使用JavaBean、DAO。4.应用开发与框架教学要求：了解JAVAWeb应用开发与框架的基本内容，理解应用开发的主要作用，掌握应用开发与框架的基本方法。初步掌握EL和JSTL编程，AJAX编程的5个步骤，MVC和Struts2基本原理。教学内容：EL和JSTL编程；NAJAX入门；NMVC和Strut

6、s2基本原理；实验五JAVAWeb应用开发与框架编程技术EL和JSTL编程的环境设置和程序设计，AJAX简单案例练习。Struts2的安装配置以及基本使用方法。5.JAVAWeb实训教学要求：了解JAVAWeb系统的分析与设计，理解JAVAWeb的开发过程，掌握JAVAWeb开发的基本框架。教学内容：JAVAWeb应用系统的分析与设计Z通过验证码的文件上传；投票系统；Z在线购物系统。实验六JAVAWeb实训验证码之后的文件上传。分析并设计一个B/S架构的投票系统。分析并设计一个B/S架构的在线购物系统。三、各教学单元学时分配表教学单元名称讲授实践/实验JAVAWeb开

7、发入门66JSP编程1010Servlet与JavaBean开发66应用开发与框架66JAVAWeb实训88小计3636合计72四、教学组织与方法1.采用哪些教学方法？采用案例教学、启发式教学、多媒体教学法,理论和实验相结合的教学方法，培养学生自学能力和动手能力，精选教学内容，精讲多练。2.如何组织？运用哪些教学手段？教师采用多媒体课件讲授课程，然后在机房做实验。3.如何理论联系实际培养学生各方面的能力？（1）通过本课程的学习，使学生理解JAVAWeb开发的概念，掌握JAVAWeb中的核心技术：JSP、Servlet、JAVAbean等技术，培养学生