Unit6 I am watching TV说课稿

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1、Unit6IamwatchingTV说课稿孔滩镇中：陈飞翼（一）教材的地位及作用 本课是初一新教材第6单元的第一部分，教材内容围绕着描述人现在的活动展开，让学生学会谈论人人们正在干什么。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物活动的描述，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。 （二）教学目标 1、知识目标： What are you doing? I am watching. What is he doing? He is doing homework. Is she

2、 reading? No, she is doing her homework. 2、能力目标： （1）、能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌，并根据描述画出人像。 （2）、能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物。 3、情感目标： 通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。（三）教学重点及难点 1、掌握并运用描述人物活动的词汇： newspaper,use,soup,wash,movie,just42、掌握并运用简单的英语交际

3、句型： What are you doing? I am watching. What is he doing? He is doing homework. Is she reading? No, she is doing her homework. （四）．教法设计 对本课我主要采取了如下几种教法： 1．听录音。 听音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感知，可以模仿。 2．重点解释，个别操练。 在每一堂教学中，学生总会遇到一些难以理解的词、句型、短语、句子或某一语法现象。如本课出现的一般过去时的用法等都需要教师个别解释甚至创设语

4、言情境进行操练和举例，以扫除自由交际过程中的“拦路虎”，为语言的进一步学习奠定基础。 3．指导学生展开情景对话。 在第一部分和第二部分的教学过程中，要想办法使人人开口，使人人都有成功感。通过对话逐步达到对教材内容的全部操练。。第三部分问答游戏时，猜中的同学老师给予鼓励，激励更多的同学参与进来 4．学生独立操作。 首先要求学生根据师生示范独立对话，随后叫几组分别站起来表演。这是深化课堂教学的重要举措。 5． 我在教学过程中设计了填表和动词填空的练习，以检查学生对本课的掌握情况。在整个教学活动中，我还采用了幻灯片，对顺利开展教学活动起到了很好的 辅助作用。

5、 （五）．学法指导： 我所采用的教法有助于学生掌握如下学法： 1．养成听的习惯。 学生要经常听录音，听教师讲英语，听同学们讲英语，这对学好英语大有好处。 2．科学储备大量知识。 学生不掌握丰富的知识就不可能进行很好的语言交流。所以学生必须了解语言规律，掌握丰富的词汇，熟知语法规则，会熟练表达由各个话题而展开的交际内容。要学会在实践中学，在应用中学，这样学来的知识记忆深刻、灵活度大。 3．及时巩固，反复记忆。 凡教师在课堂上所讲到的语言难点，学生应及时整理，再次认识并积极使用。对前面已学过的课文，学生要有安排地经常复习，否则常常是学了新的，忘了旧的。 4

6、．积极操练，重在口头。 在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话。课后和其他同学及时进行英语交流。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语言能力；也只有这样，才能实现脱口说英语的目的。 (六)教学设计 Ⅰ.Warming-upandLeadin1.GreettheSsandcheckthehomework.2.Watchavideoprogram.Ⅱ.Presentation1.Showsomepicturesonthebigscreen.Presentthenewwordsandexpressions.2.

7、Sswatchandlearnthenewwordsandexpressions.43.GiveSssometimeandtrytorememberthenewwordsandexpressions.4.(Showsomepicturesonthescreenandasksomestudentstoperformtheactions.)e.g.T:Whatareyoudoing?S:Iamdoinghomework.(Helphim/hertoanswer)T:Whatishe/shedoing?Ss:He/sheisdoinghomework.Tea

8、ch:watchingTV,cleaning,readingabook,eatingdinne