云南的歌会(靳)

《云南的歌会(靳)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、云南的歌会沈从文热情学习大胆展示歇马镇中心学校靳元东云南的春天彩云之南，遥远的边陲之地。东川那片红土地上的阳光，炽热、透明、夺目。群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈……人与自然合作的哈尼梯田云南石林以她独特的姿态屹立在高空之下乡村歌会傣族泼水节人们在村寨的广场上尽情地歌舞着漂亮的民族服饰1.理解字词，读文并感知文章内容。2.赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。3.体会云南少数民族的歌会风采，培养热爱民俗文化的情感。学习目标:.歌会形式歌会特点重点人物描写角度山野对歌山路漫歌山寨传歌才智大比拼即兴自由歌

2、唱民歌传承写唱歌的场面写外貌、装束以景衬人自学感知请你填一填年轻妇女赶马女孩七旬老妇检查预习：1、给红色字注音迤西蹲踞酬和譬喻淳朴忌讳熹微龙吟凤哕即物起兴yǐjùhèpìchúnxīhuìxìnghuì2、解释下列词语扶摇而上：别开生面：酬和：形容直往上升。另外开展新的局面。本意敬酒，引申为交际往来。文章虽是写云南的歌会，却用大量的笔墨写了云南的歌美、景美、人美、情美、文化美，请结合课文内容美读展示。并点评。先自主寻找美点，后小组合作，在组内交流后个性展示。美文美读可选下列一种语言格式来交流：1、“我最喜欢……（场面），…

3、…字里行间洋溢着（流露出）作者……的感情。2、云南的歌美，美在…（美读文段），写出了……云南的人美，美在…（美读文段），写出了……云南的景美，美在…（美读文段），写出了……精彩展示地点：松树林子和灌木丛沟凹处。内容：多是情歌酬和方式:见景生情,用各种丰富的譬喻、用提问的方法、互嘲互赞、唱其他故事。介绍少数民族人民对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情.从地点、内容和方式为着眼点，写出了山野对歌的特色。“山野对歌”人美歌甜。“山路漫歌”大声朗读第4段，勾画出好词好句，并与同学分享景物美。“土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里

4、不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的”“最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。”讨论：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。“村寨传歌”文化美老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪

5、里？人多时间长盛妆文化传承.形式重点人物表现手法描写效果山野对歌山路漫歌山寨传歌年轻妇女赶马女孩七旬老妇烘托参加歌会的热情代代传歌，场面宏大写唱歌的人朴素大方、明机智。用美丽环境衬托女孩淳朴本色美合作探究人物描写请你填一填以景衬人细节描绘点面结合第一段以工笔描绘为主，侧重写实。写面容、牙齿、衣饰，刻画细腻真实，生动形象如在眼前。作者的态度隐含在字里行间。第二段作者运用了比喻、拟人等手法，侧重虚写。意在写出人物神韵气度，空灵动人的精神之美。流露出作者强烈的情感倾向。比较阅读合作探究：课后练习二：沈从文两段人物描写在写法上有何

6、不同？你喜欢哪一种？为什么？人物描写的方法很多，语言可以朴素自然，也可以浓墨重彩，可以直接描写，可以间接描写；但核心是让人物形象鲜明，能给读者留下深刻的印象。相同点都对人物进行了细致的外貌描写。不同点有：（1）由点到面，由对一个年轻妇女的性情，外貌、装饰的描写，到“这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。”可见作者赞扬的是云南整个少数民族地区劳动妇女的勤劳、美丽和智慧。（2）通过对云南美丽风光的描写来侧面烘托赶马女孩的美丽，歌唱的优美动听。总结人物描写的方法：美,无处不在----自然、人生、文化艺术……只有懂得爱的人，才会领悟

7、到美的真谛对自然、人、生活、民族文化艺术的品味和赞美！阅读2、3自然段，答题。1.注音：譬（）喻酬和（）2．选文展现的是场景，字里行间蕴涵着浓郁的气息，流露出作者赞美之情。3．2段写“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，具体指哪些不同方式？本段采用了什么结构方式？答：4．“这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。”传达给我们的信息是什么？答：5．第3段中作者抓住哪些方面描写对歌的年轻女子？这种写法有什么好处？检测固学谢谢！自由歌唱热情生活（着重写人）（写场面）歌山野山路山寨作者我们对漫传赞爱（写环境）（民风民俗）（自然、生活

8、）归纳板书