2017年春季开学初校园及周边安全隐患大排查大整治工作实施方案

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1、2016年春季开学初校园及周边安全隐患大排查大整治工作方案  为了全面贯彻落实绥阳县教科局相关文件精神，加大对学校内部及周边区域的安全管理和整治力度，切实解决当前影响学校及周边治安秩序的突出问题，积极消除校园及周边安全隐患，切实加强“三防”体系建设，为教育教学提供良好的安全环境，决定开学初在我校范围内开展校园及周边安全隐患大排查大整治工作，具体实施方案如下：  一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十八大全会精神为指导，以构建和谐社会和落实“以人为本”的科学发展观为指导，坚持安全第一，预防为主的方

2、针，以安全教育为基础，按照“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、群众积极参与”的工作格局，全面排查与集中整治相结合、组织集中排查与建立长效机制相结合，切实加强领导，落实责任，确保各校及周边环境的稳定，为学校师生创造一个安全健康环境，积极开展创建“平安校园”的活动。  二、工作目标  （一）学校及周边交通秩序、卫生状况明显改观，不良文化环境得到彻底整治。  （二）建立健全校园治安防控体系，校内自防能力显著提高。  （三）加强排查整改，校园各种安全隐患得到彻底清除。  （四）学校及周边治安综合治理

3、工作的长效管理机制初步建立，并不断完善。  三、组织领导及时间、整治重点  （一）成立整治领导小组组 长：刘廷友     成 员：杨典王昌乾黄正远查新进王林乾及各班主任领导小组下设办公室，由王昌乾具体负责日常工作。  （二）、时间安排  第一阶段：宣传发动，摸底排查阶段。（3月1日至3月3日）。主要工作是成立领导小组，制定工作方案，召开整治工作会议，宣传动员、安排部署、会同综治办、派出所、卫生院，对矛盾纠纷、高危人群、社会治安重点地区和治安乱点、校园安全隐患进行认真排查摸底，建立台账，做到底数清、情

4、况说明。  第二阶段：整体联动，集中整治。（3月4日至3月8日）  主要工作是对排查出的矛盾纠纷、高危人群、社会治安重点地区和治安乱点、校园安全隐患等问题严格按整治要求，制定切实可行的措施、明确责任，报请上级部门后会同镇综治办、派出所、卫生院，组织力量限期整改。  （三）、整治重点  1、学校及周边交通环境。重点整治校门口游贩摆摊设点、交通拥挤混乱现象；“三无”（无牌无证无照）车辆校外运载学生现象；严禁校门口车辆乱停乱放，坚决打击“黑校车”、“黑出租车”的揽客营运等行为，规范学校周边交通秩序。  2

5、、学校及周边治安环境。重点整治侵害师生人身、财产安全的各类违法活动和校园及周边存在的流氓团伙、黑恶势力等其它各类安全隐患。  3、学校及周边食品卫生环境。重点整治校外小商店、食品摊点和各类非法经营无牌无证摊担点。  4、学校周边教学环境。重点整治学校周边乱搭滥建，侵占校园面积、排污、居民随意进出校园等问题，还学校一片净土。  四、工作措施  (一)、以强化内部安全为核心，全面加强学校安全整治。  1、建立相关制度；制定预防突发事件的应急预案，对有关人员做好平时的安全教育和技能训练。动员和组织师生员工

6、积极参与，发挥大队部、少先队的作用，共同做好校园内部安全保卫工作。  2、严格落实门卫工作制度。一是要加强门卫队伍建设。要搞好门卫工作人员思想道德教育和业务能力培训，并配备必要的防范器材，增强防范能力。二是要严格门卫询问和登记制度。非本校工作人员必须有完备的登记手续和正当理由方可进入。  3、建立并严格实行消防、食品、交通、值班值勤等安全管理制度。严格内部安全制度，落实防范措施，定期检查和解决内部安全管理工作中存在的问题。加大投入，完善安全基础设施建设，建筑物、围墙、门窗、消防设施、水源等符合标准，

7、应急救援设备、安全通道等配套齐全，通过完善的制度和严密的措施，防范各种安全事故的发生。4、积极开展安全教育和训练。学校把安全常识教育纳入学校教学计划，充分利用校园广播、黑板报、墙报等宣传阵地，以安全常识为主要内容，针对广大师生尤其是不同年龄段学生的特点，有计划、有重点地开展宣传教育，积极开展形式多样的安全技能学习和训练。通过经常性的安全教育和技能训练，使广大师生牢固树立安全意识，不断提高他们的安全防范和自我保护能力。5、积极配合有关部门，扎实有效推动学校各项安全保卫工作的全面落实。以综合治理为抓手，

8、全面加强对学校及周边环境的综合整治。会同有关部门取缔、整治校园200米范围内的和其他对教学有严重影响的娱乐场所、清理校园周边违章建筑，商业摊点以及出租房屋等。整顿校园车辆出入和停放秩序，检查学校对各类安全隐患进行认真整改。五、工作要求。（一）提高认识，加强组织领导。各村学校以构建和谐社会和落实“以人为本”的科学发展观为指导，切实增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，正确处理好“整治”与教育教学、与发展的关系，牢固树立安全重于泰山的思想，找准薄弱环节，抓住工作重点，突出