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时间:2019-07-03
《高三历史二轮复习单元五中华文明的彷徨——明清文明》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元五中华文明的彷徨—明清文明汕头市第一中学历史组郑妙娟中国古代文明发展历程中华文明的——先秦文明中华文明的——秦汉文明中华文明的——魏晋南北朝文明中华文明的——隋唐文明中华文明的——宋元文明中华文明的——明清文明起源发展蛰伏鼎盛成熟彷徨①经济:商品经济发展,资本主义萌芽产生;②阶级关系:市民阶层壮大,自由劳动力增加;③思想文化:出现早期民主思想;“西学东渐”;④对外关系:中国是当时世界经济和贸易中心之一.此时有没有完成社会的转型?为什么?明清之际,出现社会转型的有利因素?一、阶段特征(1368年——1840年)(一)政治:1、史实:2、特征:(二)经济:1、史实:2、特征:(三)
2、文化:1、史实:2、特征:制度:明:清:政策:特征:废丞相,设内阁南书房军机处重农抑商、海禁、闭关锁国(一)政治:专制主义中央集权空前加强农耕经济:资本主义萌芽:特征:①农业②手工业(经营方式、成就)③商业(市镇、货币、商帮、抑商政策)原因、特征、阻碍因素、经济:P16农耕经济高度发展,资本主义萌芽出现并缓慢发展(农业:生产技术水平;双季稻;外来作物;植棉)经营方式:私营主导,产品大量进入市场,苏杭出现雇佣关系)成就:棉布;瓷器大量出口(原因:生产力提高,商品经济发展特征:雇佣关系,增值利润(目的)阻碍因素:小农经济;重农抑商;海禁;闭关;自大)明朝初期的一首“竹枝词”说:“平川多
3、种木棉花,织布人家罢缉麻,昨日官租课(征税)正急,街头多卖木棉纱。”从中我们可以看出当时A.政府压制棉纺织业的发展B.出现棉纺织业的手工工场C.农民直接以棉纱抵税D.棉布正逐渐取代麻布1、(2010山东临沂一模)美洲白银1572年开始一次新的引流,马尼拉大帆船(指中国大帆船)横跨太平洋,把墨西哥的阿卡普尔科港同菲律宾首都连接起来,运送的白银被用于收集中国的丝绸和瓷器、印度的高级棉布,以及宝石、珍珠等物。([法]布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》)美洲白银大量流入中国的主要原因是A.新航路开辟B.西方殖民扩张C.中国手工业发达D.晋商、徽商出现高考模拟2、上图中税收
4、状况发生变化的主要原因是A.推行重农抑商政策B.小农经济的发展C.商品经济的发展D.资本主义萌芽的出现(2010山东淄博一模)徽商以左儒右贾的特色而区别于其他商帮,对联“读书好,营商好,效好便好”、“创业难,守成难,知难不难”是其写照。徽商讲究商业道德,提倡以诚待人,以信接物,义利兼顾。徽商以勤奋和吃苦耐劳而著称……徽商贾而好儒,与封建官僚混为一体,或相互接托。徽商以其独特的生存理念在众多商帮中异军突起。——摘自电视片《徽州》解说词从徽商的兴旺中可以得到哪些经验?结合所学知识说明,终清朝之世,徽商会遇到哪些发展障碍?(6分)经验:①重视文化学习;②坚守诚信的商业道德;③吃苦耐劳;④
5、注意与专制政府的关系。障碍:①政府的抑商政策;②官吏的敲诈勒索;③各种税务摊派;④西方列强的经济扩张等。解题技巧:1、看清问题,把握问题中的限制词语。2、给材料划段落,找出相关信息、提取关键词句。3、组织语言,尽量精简。4、按分值答点,尽量扩大广度和深度。思想:文艺:科技:特征:思想文化:P39理学、早期民主思想、八股取士、文字狱文学、书法、绘画、戏曲《天工开物》、《农政全书》、《本草纲目》传统文化禁锢思想,产生进步思想文艺大众化、世俗化,传统科技步入总结,西学东渐开始早期民主思想:李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家的思想:政治:反对君主专制,限制君权经济:工商皆本思想:批判程
6、朱理学,主要学以致用对儒学的继承和发展文学:(1)四大奇书(2)短篇小说:三言二拍(3)批判现实主义小说书法:个性化,世俗化平民化(四大才子)绘画:写实(民间风情画——插图年画);写意(不拘成法的“八大山人”)戏曲:昆曲京剧等冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。……,官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指A.宋明理学的统治地位丧失B.对传统儒学地位的彻底否定C.对传统儒家思想的批判继承D.倡导“自由”“平等”思想C3、(2011茂名一模)李贽自称“异
7、端”,主要是因为他A.鞭挞理学的道德观念B.否定儒家思想C.否定孔孟学说D.否定封建专制制度高考模拟4、(2011茂名上学期一模)明朝后期开始,利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华,与徐光启等合作开展翻译活动,把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国,同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。材料反映了怎样的文化现象?(4分)有何意义?(2分)现象:西学东渐和中学西传意义:促进中西文化交流探究:(2010湛江二模)下面是中国、西方
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