中考作文形式创新

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1、中考作文创新挑战高分1、端正的书写,整洁的卷面;2、真挚的情感,生动的语言;3、广泛的取材,新颖的内容。一、如何写出真情实感1写真人真事,亲身经历。2通过鲜活的细节来表现人物。3结构紧凑,对比鲜明。4形象化的议论使感情升华,揭示主旨。5悲剧容易打动人,但要从生活中出发抽取,不能刻意编造。拟题方法:1.运用修辞格2.引用俗语3.化用古语4.借用成语5.套用流行语6.巧用数学公式或符号(一)拟题——拥有一双明眸善睐的眼二、怎样使语言更生动(一)、拟题——拥有一双明眸善睐的眼借鉴他人学上两招青春的答案青春七色光青春的色彩成岭与

2、成峰仁者与智者1+1=?雪化了是什么都是答案惹的祸创新——民族进步的灵魂话题1:答案是丰富多彩的(二)内涵上的一种韵味,一种光泽,一种气派合理选用形象的文字巧妙应用多种修辞手法灵活使用多变的句式感悟青春④将“青春”比喻为舞台剧,很有意趣,耐人寻味。⑤整觞而有变化,句式灵活,具有灵动的气韵。成长的年轮让我诠释青春。青春,太纯,纯得惊心动魄;青春,太真,真得完美无瑕;青春,太甜,甜得心旷神怡。青春是一出舞台剧,一出完整的舞台剧,④星光灿烂下,青春的人演绎着青春。青春,不需要血的祭奠,却需要泪与汗的浸渍。青春,不仅需要成功的衬

3、托,也需要失败的装饰。⑤舞台剧的成败,皆是青春的闪光点。站在青春的舞台上,拉开帷幕,即使没有观众的喝彩,亦能够把青春诠释得晶莹剔透,光辉灿烂。感悟青春①用形象的语言入题,具体生动。②“触摸”为词语的移用,将“青春”抽象的概念具体化。。③排比句式,表达了作者对“青春”的感受,具强烈的情感色彩。风,乘着春天的旋律潇洒飞来,柳条在发芽中延续青春;花儿在绽放中粉饰青春;我,一路走来,在成长中感悟青春①。成长的年轮让我触摸②青春。青春,好美,美得沁人肺腑;青春,好亮,亮得光彩夺目;青春,好暖,暖得热情洋溢。③青春是一幅画,一幅七彩

4、的画。每一个正值青春的人,都手执画笔,尽情渲染,渲染出自己的青春。感悟青春⑥语言警策,富有意蕴,用形象的文字表达了习作者对“青春”理想的深层思索。⑦巧妙的比喻,生动的比拟,诗化的语言,表达了作者顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。成长的年轮让我放飞青春。青春,自由翱翔在风雨中,阳光下,带着丰满的羽翼,去沐浴风雨,去品味阳光。没有经过磨难诠释的青春,只会是缺憾的青春,即使一次放飞让风暴折了羽翅,又怎能怀疑前方不会风和日丽?⑥我,任青春去飘泊流浪,四海飘零,飘泊在尘世繁华中,流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间,青春寻找着归宿。青

5、春驾着一叶扁舟,载着一路坎坷,乘风破浪,在茫茫大海中,青春寻找着停泊的港湾。青春是远航的风铃。起风了,铃响了,青春放飞了……⑦中考作文构思的创新1小标题式(序号式)七月如火(一)七月,炎热的季节(二)七月,拼搏的季节(三)七月,展示才华的季节1小标题式(序号式)七月如火昨天七月中国──辉煌今天七月中国──团结明天七月中国──繁荣2、题记式七月如火(晋江考生)如诗的岁月中,淌过如画的青春;如梦的幻想中,写过如水的心情;如火的日子里,正书写着未来的人生。--题记依稀记着,小学刚毕业,扎着两个小辫子的我,刚入初中时,要骄阳似火

6、的操场上,糊里糊涂地被烤了三天,埋怨了好久,看着镜中抺了炭似的我,还哭了好几天。过后,剪下长发,穿上整洁的校服,开始用笔书写我的初中。是啊,那段军训的日子,那初一纯洁可爱的回忆,是我如今七月里,首先照亮的一把明亮的火。……因为,如火七月,我有三把照亮人生的火,我有奋勇向上不畏艰险的信心与意志。3、日记式考场父子兵2001年3月25日星期五晴“离高考没有几天了,快加油啊!”耳边总是回荡着爸爸妈妈说了一遍又一遍的这句话。可是不听也得听。没办法,谁教咱今年已经读高三了呢。我一边想着,手却不断地的动着,耳朵也听着外面的电视机播放

7、的国内新闻。我突然听到了一条有关高考最新动向的消息:“教育部招生办宣布,从今年起,取消对考生年龄、婚否条件的限制。”我想,高考竞争已经够激烈了,这不又增加了几个对手么?2001年7月7日 晴 星期六考场中,同学们个个眉头紧锁。我握紧手中的笔,呆呆地出神。“诚信”,怎么写?一股懊恼的感觉涌到心头。难道把自己背过的一篇文章抄到上面?不成!“诚信”,必须做到,才能写出。于是绞尽脑汁地苦思苦想……长出了一口气,终于写完了。尽管写得不算好,但问心无愧,“诚信”嘛!2001年8月25日 阴 星期天今年的高考落榜了。复读?不可能。家中

8、的一亩三分地实在无力再支撑那个摇摇欲坠的家。我必须出去打工,来偿还上学时所欠下的债!背着行李,我来到一个服装店。“你们要招工吗?”我小心翼翼地问。胖胖的老板娘上下打量了我几眼,点了点头。我笑了……老板娘指着一件标价50元的衬衫,对我说:“把那个标签撕下来,换上这个!”我接过老板娘的标签一看,“哇噻,150元!”我心中

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