高一语文必修1市质检复习考试说明

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1、高一语文必修1市质检复习、考试说明www.bjwanmeiguoji.com整理发布必修1教材说明第一单元：现代新诗第二单元：古代记叙散文第三单元：写人记事的现代散文第四单元：新闻和报告文学表达交流：写作——写人记事、写景状物；口语交际——朗诵梳理探究：优美的汉字、奇妙的对联、新词新语与流行文化名著导读：《论语》、《大卫·科波菲尔》1、每个单元内，文体相对统一，各篇课文照顾各个时期、各个代表作家以及各个代表性作品。这些作品具有厚重的思想、语言的亲和力以及有意味的技巧形式，易于为起始学段的学生所接受和喜

2、爱。2、另外，课文除了新闻和报告文学，都是诗歌散文，属于纯文学作品，其实报告文学也可以归到文学作品的范畴，可以说本册课本的文学色彩较强，意在着重培养初步的文学鉴赏能力和审美能力。3、关注单元说明体现知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。每个单元说明基本上分三段。第一段点明单元题材范围，第二段说明课文内容的共同倾向和写法的共同特点，第三段指明学习本单元应该注意的问题如果换成三个维度的说法，那么第二段表达的是知识和情感态度价值观，第三段表达的是能力和过程方法。例如：第二单元这个单元学习古代记叙

3、散文。这些文章或记政治、外交的风云变幻，或记杰出人物的嘉言懿行，都是千古流传的叙事名篇。学习这个单元，既可以从中领略古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术。文言叙事特有一种简洁之美，学习时要注意反复朗读，悉心体会。还要学习提要钩玄的阅读方法，学习会抓住关键的词语。概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。情感、态度、价值观能力、过程、方法例如：第四单元这个单元学习新闻和报告文学。……新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新的资讯。报

4、告文学脱胎于新闻，强调真实，但又不同于新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工，也可以充分表达自己的思想感情。学习新闻作品，要注意新闻结构的多样性，分清新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价，在此基础上，去粗取精，抓信有用信息；学习报告文学，要联系作品的时代背景，把握作者的情感倾向,学习叙事写人的技巧,培养关注社会的意识.知识能力、过程、方法对各单元教学目标、教学重点的补充说明。第一单元──中国新诗1.反复朗读；2.分析意象；3.发挥想像；4.感受真情；5.陶冶性情；6.学写新诗。其中反复

5、朗读、发挥想像是读诗的基础，这是最基本的训练，也是容易做到的，在本册课本“表达交流”中有“朗诵”一节，较为全面地指导学生朗诵，因此朗读的知识、方法、技巧等适当掌握；分析意象、感受真情是教学重点，分析意象又是教学难点，明确了概念有利于顺利地把握和分析诗中意象学写新诗体现读写结合的原则，是更高要求。第二单元──古代写人记事散文《荆轲刺秦王》《鸿门宴》等史传类作品，或记历史事件的波澜起伏，或记杰出人物的言行举止，记事波澜起伏，写人栩栩如生。学习这样的文章，一方面可以感受古人的才华品德，另一方面可以欣赏作品写

6、人叙事的艺术，领略到叙事作品的生动传神。另外，文学作品在语言运用方面往往具有典范的作用，是中学生学习和揣摩母语的最好材料。第三单元──现当代写人记事散文1.抓住细节；2.分析个性；3.体察倾向；4.品评亮点；5.圈点批注。其中的细节描写是指对人物的细节描写，包括对人物的外貌、言行、心理和生活环境的细致入微的描写。通过对这些细节描写的品味分析，来分析总结人物的个性，体察透视作者对人物、事件和时代的感情倾向。所谓亮点，不只是一些好的细节描写，还包括精彩的叙事、议论、抒情，优美、精警的语句，写作构思的精彩之

7、点等。圈点批注应细分为圈点和批注，这是传统语文教学最有效的阅读经验之一。批注的内容紧密联系课文，用语要求精粹、恰当。第四单元──中外新闻报告文学1.学习新闻作品：弄清新闻结构、新闻事实、新闻背景、客观叙述和主观评价，学会提取信息。2.学习报告文学：联系时代背景，把握作者倾向，鉴赏叙事技巧，学会关注社会。3.读写结合：新闻标题、新闻导语、一句话新闻……这个单元有点特殊，课文似在文学作品与非文学作品之间；学习的方法，既是文学鉴赏式的，需要调动感情、发挥感悟才华，又是新闻解读式的，带有一定的专业色彩，需要一

8、定的理性分析。第三个学习重点未能写进单元提示中，但按教学规律、高考要求理应成为一个重点。表达交流心音共鸣   写触动心灵的人和事亲近自然   写景要抓住特征人性光辉   写人要凸显个性“黄河九曲”   写事要有点波澜朗诵文学性、艺术性、表演性梳理探究优美的汉字：一、汉字的起源，二、汉字的形体，三、汉字的构成，四、汉字文化。奇妙的对联：一、对联常识，二、对联欣赏，三、对联作法。新词新语与流行文化：一、走近新词新语，二、新词新语的产生途径，三、新词新语与流行