牺牲小我成就大我作文

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1、牺牲小我成就大我作文篇一：重庆市2016年中考语文满分作文策划-破题第四节2012年重庆中考作文试题解读——话题作文第四节2012年重庆中考作文试题解读——话题作文第一步审题①紧抓话题。“成全”一词，在《现代汉语词典》里的解释是“帮助人，使达到目的”，属于动词。换句话说，就是帮助人（或物）使之实现某种愿望。只要是蕴含这一层意思的，都可以入文。可以添加限制词语，如学会成全、成全铸就快乐、成全的价值等。要能够写出怎样成全他人或他物，关键是这个成全的过程。注意从一个小的角度切入，题目尽量不要以话题为题目。可以写你成全了他人，他人成全了你，还可以写自然界万物之间的相互成全，也可以写你对成全的

2、认识、思考、感悟等。②紧抓提示语。提示语有4句话，从提示语可看出写作的提示与方向。“当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全”，从这句话可以看出自然界万物之间的成全，可以借物喻人，表现人与人之间的美好品德。“当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全”，从这句话可以看出同学之间的成全，可以写人与人之间的谦恭礼让，表现人与人之间互帮互助，相互成全的生活智慧。“当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全”，从这句话可以看出牺牲自己，成全别人的奉献精神，可以写牺牲小我，成全大我的好人好事，可以写传扬正能量等。“成全是生活中的和风丽日，展现

3、出一道道优美独特的风景”，这是一句总结性的话，说的是成全的作用和重要性，生活中处处有成全，只要我们用心观察，就会发现这个世界的美好与精彩。③紧抓写作要求。见P186材料作文“第一步审题③紧抓写作要求”。第二步确定选材立意1第三步列提纲题目：悄悄地离开那片枫林主旨：表现对大自然的热爱。开头：运用景色描写，突出枫林之美。主体：场景一：在枫林入口前对枫林的描绘、想象。场景二：运用心理描写，想象“我”进到枫林里对枫林这一片美好自然的伤害、破坏。结尾：最终，“我”离开了枫林，这是“我”对枫林的成全，也是对它的一种拥有。2【名师点评】选材新颖，巧于立意。当绝大多数考生都在写人与人之间的相互“成全

4、”，或者物与物之间的相互“成全”时，考生所“成全”的却是一片原始枫林，不由得吸引了阅卷老师的眼球。描写生动，抒情真切。考生从大自然选材，表达了自己对那片枫林因喜爱而不忍踏进的心情。在行文中，考生把自己的喜爱之情寄托在对枫林的描写之中。所以，考生对枫林的描写不是纯客观的，而是带着自己的感情。语句虽然含蓄，却能让人感受到考生浓郁的情愫。3篇二：11月月考作文：我们很重要(最新)2013届2012.12.05（1）、正确审题这是材料作文，材料上说，“你对这句名言有何看法”，立意指向并不明确。我们在全面理解材料的基础之上，可以任选角度，既可正向立意，又可反向立意，还可提出自己的新观点。1、赞

5、同材料的观点：“我们”最重要，“我”最不重要；2、否定材料的观点：“我”最重要，“我们”最不重要；3、在材料的范围之内提出自己的新观点：“我”与“我们”同等重要，或者写“我们”最重要，“我”次之。注意：可以只写一个方面，比如只写“我们”的重要性，或只写“我”的重要性，但是最好的是两者兼及，不过可以有所侧重。（2）立意示例1、“我”很重要，但“我们”更重要2、“我”因“我们”的存在而有价值，“我们”因“我”的存在而更精彩3、“我”只有在“我们”中才更能体现自“我”的优势，“我”才能更好的发展。4、“我”的力量单薄，但“我们”的力量却是雄厚的，有了“我们”，才能抵抗灾难，才可以造就中国的

6、荣耀。5、牺牲小我，成就大我。（一枝独秀不是春）6、“我”很重要，“我”能为集体增力量，能为社会添光彩，能为世界作贡献。7、“我们”很重要，“我们”可以传递温暖，可以保护家园，可以创造奇迹。8、我中有我们，我们中有我，这才是最高境界1、表现：全文没有“我”、“我们”，纯然是“个人和集体”、“团结就是力量”等话题的作文：将“我们”偷换成“合作”或“团结”“集体”“众人”“团体”。将“我”理解为“自私”“个体”。比如《完美的集体》（通篇写“团队”，未出现“我们”和“我”。）又如：团队精神在合作中是至关重要的。著名球星飞人乔丹在他早期的打球生涯中常常为他的球队独得几十分，可他的队伍却常常输

7、掉比赛，这是为什么？还不是因为他没有团队精神：不传球，不助攻，喜欢独自显摆。没有团队精神是他使球队输掉比赛的重要原因。而当他在教练的教诲下懂得了团队精神后，球队输掉比赛的情况大大改观，甚至常胜，而乔丹能获得今日人们对他的尊重与赞扬，这与他能懂得团队精神分不开的。由此可见，团队精神在合作中是成功的关键所在。它需要我们去重视它，去学习它。2、后果：偷换话题的写法会造成文章偏离题意，作文不及格。如果仅仅在文章的开头或结尾才吝啬地点一下题（这种“穿靴戴帽”式的点题