舞蹈教案反思

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1、舞蹈教案反思篇一：舞蹈教学反思舞蹈教学反思时间过得真快，转眼间，一个学期就过去了。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。一、加强学习，不断提高思想业务素质。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习。另外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学

2、习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通

3、，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我利用课外活动时间组建舞蹈兴趣小组，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和演出活动，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，

4、及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。对于舞蹈的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教。在教学过程中，没有把握好度，致使一部分学生出现韧带拉伤等情况。在这一学期的教学里，学生的各项基本共与技能也有不小的进步，但不能为此骄傲。在今后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，把职教中心的舞蹈专业推向一个新的高度。篇二：《跳舞的小女孩》教学设计和反思期毛爱萍Scratch是美国

5、麻省理工学院西摩·佩伯特博士开发的一套新的程序设计语言。基于这个平台，笔者进行了“儿童数字文化创作课程”（华南师大附属小学吴向东、王继华两位老师提出的信息技术课程的新理念）的教学尝试。本课的教学实验对象选用的是六年级的学生，从2010年秋季开始进行课堂教学，每周一节。《跳舞的小女孩》课堂教学时间为一课时，需要自创范例、音乐和背景图片。一，分析教学内容本课是在研习了Scratch软件内建作品“盛装跳舞”的范例后，根据学生掌握Scratch课程内容的情况和范例给了学生足够大的创作空间这两个出发点，对范例进行再构思，设想了一个新的主题—

6、—《跳舞的小女孩》，旨在降低创作的难度，留给学生更多的自由创作空间。范例构思是小女孩在音乐伴奏下，扭动着身子，点击小女孩后变换服饰。学生需要选择一个室内舞台、挑选一个角色（小女孩）、设计三个造型。二，分析学生基础Scratch软件中提供了10个不同类型的范例，学生已学了7个范例，初步感知了如何用Scratch软件来开展创作，初步积累了一定的设计思想，自己能搭建简单的脚本，但搭建的能力还比较弱，所以如何通过本课不断激励、启发学生，扩展学生视野，提供更多的技术支持，提高学生自由创作的能力为本课学习的重点部分。三、教学策略以学生为中心的

7、课堂教学设计思想，为创作而教。在教学中，采用范例创设情境，启发学生构建自己的创作主题，教师搭建支架，辅助学生研习范例，演示有创意的作品启发学生，拓宽学生创作视野，个别辅导，提供更多的技术支持，出示学生创作中遇到的问题，请同学们来解决，学生无法解决的，教师演示讲述，给予全班指导，学生介绍、交流自己的脚本设计思想，全班倾听，互相学习等多种教学形式组织教学活动。核心是在尝试中掌握基本操作、在模仿中创作、在创作中学会灵活应用、在交流中互相学习。四、教学目标1．让学生能运用模块中各种特效模块进行设计。2．让学生能运用开始执行脚本。3．让学生

8、初步理解使小女孩扭动身子的脚本。4.依照学生个人能力设计新的脚本控制小女孩的舞姿或动作。5．模仿范例，自己创作一个作品。五、教学重点、难点重点：培养学生创作作品的实际能力。难点：帮助学生理解小女孩扭动身子的脚本。六、教学过程（一）提出主题师：我们已