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1、有提及的作文篇一：我们在前面曾提过学生的作文主要有以下几个方面的问题我们在前面曾提过学生的作文主要有以下几个方面的问题：第一、英语底子太薄。第二、词汇量太小，且对已学词汇记忆不清。第三、表达思想不清楚。下面我们以考生的实际作文来进行一下分析。1）Someoneconsiderthatfreshwaterwillnottouchit'send.(96年1月，2分)2）Oneman'slifelackofmoney,hewillimpossibletoliveon.（95年1月，5分）3）Asiskn
2、ow,thattherearemuchfakecommoditiesintoday'ssociety.(97年12月，6分)这里引述的例句与考生通篇作文的写作水平是一致的，其中5、6分的例句具有典型性，代表了近乎中等水平考生的写作水平。从这些例句中不难看出，中等水平的考生，事实上也包括中上等水平的考生，在写作上存在的主要问题是表达思想不清楚。表达思想不清楚的主要原因是考生作文中严重汉化的英语，即中式英语，比如："mancanlivehappiness"，"Manisiron,
3、andfoodissteel.",＂Womenarehalfsidesky.＂。此外，语言错误的普遍性和严重性十分惊人，比如，主谓不一致，名词单复数不分，动词时态语态滥用，常用词拼写错误比比皆是。这些严重地影响了思想的表达。考试实践表明，多数考生在写作上的主要欠缺不是系统的写作理论和方法，而是最基本的单句写作能力。文章无论长短，都是由句子组成的，句子是表达思想的最基本的单位。因此，句子是否能写得正确、达意和清楚，将直接影响整篇文章的写作质量。大学英语四、六级考试和研究生入学英语考试的实践都表明，考生写作
4、成绩长期得不到明显提高的主要原因是欠缺写好单句的能力。为改变这种状况，我们将从剖析考生作文中的典型病句入手，对写作测试中的基本句子结构和写法进行评议和分析，来帮助考生进一步提高句子写作能力。否定结构除了在助动词、情态动词，be和have后面加not之外，还有许多不含not的否定结构。若能正确使用他们，文章会显得生动活泼，增加写作的闪光点。下面我们就来看看:1．含有否定意义的词汇和短语以下列举的词和词组本身就具有否定的含义，因此无需用否定词。介词against,beyond,but,except,without,.
5、..形容词和动词absent,deny,differ,different,fail,free,ignore,miss,refuse,thelast,usedto,reluctant,lack,want,...短语keep...from,protect...from,prevent...from,letalone,ataloss,invain,insteadof,outofthequestion,ratherthan,too...to,bynomeans,anythingbut,...我们看以下例句：1）Women
6、failtogettheequalrightsinsomecountries.在一些国家里妇女没有得到平等的权利。2）Thisisbynomeansthebestwaytosolvetheproblemofenergycrisis.这不是解决能源危机的最好的办法。3）Weshouldprotecttreesfrombeingdestroyed.我们应保护树木，不让它们受破坏。4）InoldChinawecouldnotmakeanail,letalone(make)machines.在旧中国，我们连一个钉子都造不
7、了，更不用说制造机器了。2．含有半否定意义的词语barely,hardly,few,little,rarely,scarcely,seldom,notall,noteveryone,noteverything,...具有半否定的意义。例句：1）Wecouldhardlyseeanyfreshvegetablesinwinteronmarketseveralyearsago.几年前在冬天市场上很难见到新鲜蔬菜。2）Theseyoungpeopleknowlittleabouthowtochoosegoodbooks
8、toread.这些年轻人几乎不知道如何挑选优秀的书籍来读。3．不含否定意义的否定结构有些词和词组形式上是否定结构，但其含义是肯定的，比如：cannotbut,can'thelp,nosooner...than,not...until,innotime,noneotherthan,nothingbut,等等。例句：1）Wecan'tbutfacetherea
