月光下的遐想500字作文

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1、月光下的遐想500字作文篇一：___的遐想作文指导作文：________的遐想【习作目标】1、认真审题，补全题目，确定文体，诗歌除外。2、展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。3、综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。4、习作语言流畅，中心明确，字数不少于600字。5、习作书写工整，不抄袭，不套作。不得出现真实的姓名。【习作重点】展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。【习作难点】综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式，习作语言流畅，中心明确。【习作课时】4课时【习作过程】第一课时习作指导一、什么是

2、想象？想象，就是“设想”，就是继续沿着同一种事物设想下去，设想出不在眼前的新事物的具体形象。例如：看到王老师一家居住的小屋拥挤不堪，便想象到他们终有一天搬进了一厅四室的房子，全家人欢乐无比；看到眼前鲜美的大草莓，便想象到它们恰似一个个漂亮、害羞的小姑娘，头上戴着绿色的太阳帽；看着眼前满池挨挨挤挤的荷花，忽然觉得自己仿佛也变成了一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，随着一阵微风吹来，翩翩起舞。二、把想象融入作文时，要注意以下几点：（1）要以生活实际为依据进行想象。不能凭空想入非非。因为想象来源于生活，

3、想象离不开自然界的一山一水、一草一木、一虫一兽。（2）想象要有创造性、独立性和新颖性。要开动脑筋，大胆想象，想象出“唯我独有”的与众不同的内容。要敢于想象前人从没有想象到的内容；要勇于从新的角度去想象，“出人意料”。跟着别人后面学舌，没有新鲜感。（3）想象要合情合理。想象要勇于“出人意料”，但这决不是说可以乱想、瞎想。想象要从客观现实中引出，想象的内容要与现实有紧密的联系。“出人意料”但又在“情理之中”的想象才最值得夸赞。（4）要围绕中心展开想象。不是任何想象都可以写进文章。作文时，要围绕中心去想象

4、，才会产生好的效果。脱离中心的漫无边际的想象，与文章无补。合理、丰富的想象源于生活，又与人的情感、知识、兴趣等有着密切的关系。因此，平时勤于观察思考，博览群书，具备多方面的知识，培养丰富的情感、广泛的兴趣，是做到以上各条想象要求的基础。三、写作方法指导。以“月光下的遐想”为例：（一）、审题目“遐想”，《现代汉语词典》上的注释是：悠远的思索或想象。月光或月光下的景物是遐想的源头，对月光下的景物的描写是本文必不可少的部分。写作时宜由眼前的月光或月光下的某一景物入手展开丰富的联想和想象，驰骋思绪和情感。不

5、少的学生抓住了中心词“遐想”，展开了想象，但忽略了联想的基点“月光”或“月光下的景物”。又有的学生对月光和月光下的景物进行的描写和渲染，却忽略了联想和想象。这都是不行的。那应该如何围绕中心展开联想和想象呢？（二）、找基点从不同的角度认识事物，可产生不同的联想点，写这篇作文我们可以尝试从以下几方面寻找联想的基点：1、月光2、月光下的景物3、月的阴晴圆缺4、与月亮有关的名篇、诗句5、与月亮有关的神话传说（三）、展思绪借月遣寂寞提示：1、周末,当你看到别的孩子都在父母怀抱中撒娇的时候。2、中秋节，当你看到

6、别人一家幸福地边吃月饼边看月亮的时候你又是怎样想了呢？3、看见别人的生日，鲜花加祝福，而自己生日的时候呢？4、那卖火柴的小女孩，寒冷的冬天，凛冽的寒风，在热闹的圣诞节一个人坐在墙角看着天上的月亮。你能不能想像她在想着什么。5、月光下，老母亲孤零零望着天空，嘴里在不停的念叨着那远方打工的儿女们。6、边关将士、武警官兵、公安干警他们在万家团聚的时刻，心里想着什么？7、人类是这样的，那动物呢，被主人抛弃的，迁徙掉队的。邀月庆团圆提示：1、中秋到了，看到圆月，想到了除夕的那一次全家大团圆，在外工作的叔叔突然

7、回到家，高兴的奶奶都合不拢嘴了2、月光中，很久不见的同学相聚的那一刻再一次浮现在脑海中。3、十六岁了，从来没有给你庆祝过生日的爸爸妈妈突然从远方回来，捧上生日蛋糕，送上生日礼物。4、祖国的统一大团圆，全世界的和平。当然，借月光还可以抒发其他很多很多的情感，如借神话故事来写一些科幻作品；借月亮来表现对母亲的爱；借写月的古诗词来诉说历史的看法。你可以写,看到月亮,感受到月光,我便会想到许多往事.(具体写一件和月光有关的是,可以把一件是改变一下,放在月光的场景中),最后可就月光道出你对人生的感慨.(比如,

8、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合??望月共遐想四、快速作文在写作的时候要将叙述、描写、抒情等多种表达方式运用恰当。构思要精巧，独特。抒情要自然，真切。立意要深刻、独到。第二课时例文引路学生习作0的遐想“0”，不就是个数字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不过了的了，我想连3岁的小孩或许都知道“0+0=0”吧！但请大家自问，你真的了解“0”吗？用笔在白纸上画一个“0”，于是，映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环，透过这个圆环，我看来，“0+0”就是等于整个世界，它比地球更美丽，比宇宙更神秘