我们的节日美术教案

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1、我们的节日美术教案篇一：三美术教案十二课教学目标：1、指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。2、培养学生的记忆、创新的能力。3、引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。教学重难点：指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。教学准备：优秀作品、有关做梦的科学常识（录象）、油画棒、工具刀、牙签等。教学过程：一、提问导入：1、师问：同学们做过梦吗？都做些什么梦呢？要不要描述给大家听？2、让学生描述，同时激发学生描述最精彩的梦境。3、师小结：刚才同学门描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦，这节课

2、我们要来学习表现的是：甜蜜的梦。（用课件出示课题）二、讲授新课：讲授新课渗透做梦的科学常识：1、让学生说说人为什么会做梦。2、师播放录象补充人做梦的科学常识。三、引导欣赏对比学习刮法：1、欣赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比，让学生感觉它们不同效果。2、指导学生学习在蜡层上刮出肌理效果：（1）先画出梦境内容并用油画棒或蜡笔涂色（单层或多层）。（2）师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩。四、布置作业：1、回忆做过的梦。2、设计好梦境。3、用油画棒或蜡笔要巧妙的设计好底色

3、。第二课时一、组织教学：1、检查学生用具准备情况。2、欣赏图片。二、学习新课，重点。用带来的工具刮出机理效果1、复习上一节课的内容。2、总结上一节课作业涂底色时存在的问题，提出改进的方法。三、布置作业：1、涂好底色，满意用带来的工具刮出机理效果2、学生继续作业，老师辅导。3、自由地创造和表现甜蜜的梦并刮画周围景物。四、作业展示、评价。1、展示作品。2、选出好作品，并讲出理由3、表扬优秀作业。五、引导观摩评价作业1、学生互相观摩作业，并选出比较优秀作业进行欣赏。2、师点评全班同学作业总体情况。第1

4、3课金色的浮雕教学目标：1、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料。2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。3、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力。教学重难点：1、在制作中，培养学生的观察能力、创新和再造能力。2、引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。教学课时：1课时教具学具：图片、锡纸、废旧电线、泡沫等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：今天老师给同学们带来了一幅很独特的画，睁大你们的眼睛

5、，发现了什么？（出示图片）师：它与我们画的画有什么不同？师：你猜猜它是用什么方法加工完成的？——平面作品与浮雕作品不同的特点。2、新授：（1）探索浮雕（出示浮雕作品）a、这些作品表现了什么内容？b、仔细观察这些作品用了哪些表现方法？（2）看一看自己手中的材料，你有什么方法能让它有凹凸感？（3）面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以打算用它来制作什么形象？（4）作品欣赏（5）锡纸与我们平时的纸有什么不同？三、学生制作，教师辅导1、构思完善2、形象大胆．四、小结：表扬优秀作业五、课后拓展：今天我们尝试了锡

6、纸制作的浮雕，其实制作浮雕的材料有很多种，观察你的身边，有没有可以用来制作的材料，并可以尝试着做一做。第14课变幻无穷的形象教学目标：1、通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。2、将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。3、根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。教学重难点：了解掌握各种身边常见的物体，熟练的运用“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品。教学课时：2课时教具学

7、具：皱纸、彩纸的边角料、废料，剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。教学过程：（第一课时）一、组织教学：二、引导阶段1、欣赏与分析：观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。2、讨论：（1）说说他们给你什么印象？（2）你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的？3、揭示课题：变化无穷的形象三、发展阶段1、观察与尝试（1）观察：学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的。（2）尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。3、实践与操作（1）通过尝试及

8、再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些要点？（2）游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。四、创作阶段1、提出作业要求：画面构图饱满，想象丰富。2、学生创作练习，教师巡回指导。（第二课时）一、组织教学二、复习知识三、检查作业情况四、继续完成作业五、评价与反思1、自己评，把你的作品介绍给大家2、互相评，谁的作品最有趣。3、你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。六、延伸与拓展找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。教学后记：本节是一节很有趣的造型表现