心理咨询入门

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1、电大《心理咨询入门》最全答案小抄（含案例分析） 填空 C从教师的职业特点和工作对象来看，教师不仅担负着“传道、授业、解惑”的任务，更担负着 （育人）（育新 ）的艰巨使命。 G个性心理特征包括（能力）、（ 气质 ）、和   ( 性格 )    ，其中以 （性格） 为中心。 J健康是生理、心理、社会适应和 （道德健康） 等几个层面的统一。 J进中学生心理健康最基本的方法是在中学普及心理学知识的学习，其次是进行  （ 心理辅导 ） 、（心理咨询）   和   （心理治疗 ）。 K科学心理学的目的在于理解人们的     （所

2、思）、（所行 ） 。 N能力按照倾向性来划分可分为一般能力 （一般能力）和   （特殊能力 ）。 Q气质不仅包括情绪和动作方面的某些动力特征，而且包括（认知过程 ） 和（意志过程 ）的动力特征。 R人的意志行为是一个复杂的自觉过程，这个过程包含（采取决定） 和 （ 执行决定 ）       两个阶段。 R人们的心理是一个复杂的系统，这一系统包含（心理过程） 和（个性心理紧密）紧密联系的两个方面。 R人们通常根据心理活动的性质和形态不同，把心理过程分为 （ 认知）、（情感）、（意志） R认知过程包括(感知觉) 、(注意

3、 )   、 ( 记忆   ) 、 (思维 )   和   (言语)    等心理过程。 W唯物主义认为(物质 ) 是第一性的，(意志 ) 和 (精神   )是第二性的，世界统一于物质，精神是物质的反映。 W问题解决的过程可分为(提出问题) 、(分析问题)   、( 提出假设) 和    (检验假设 )四个阶段。 W我国古代心理卫生思想的发展大致可以分为（萌芽初创）阶段、（发展充实 ） 阶段、（日臻完善）阶段、 （ 普及民众 ）阶段。 X心理健康其实质是 （个体）   的各种机能的的协调和完善，是各种 （心理机能）的

4、充分发展。 X心理卫生的初级功能是防止（心理疾病 ）；中级功能是完善（心理调节）；高级功能是发展（健全个体） 和社会。 X心理卫生的研究对象是人的（心理健康）           。 X心理学主要研究各种心理现象及其(发生)、(发展)的规律。 Y一般根据记忆的内容把记忆分为 ( 形象记忆 ) 、 (逻辑记忆 ) 、(情绪记忆 ) 和 (运动记忆)    。 Y影响人格形成和发展的因素很多，但比较主要的有（遗传的作用   ）、（环境的作用）  和 （ 主观因素   ） 。 判断对错 1.离差智商是指一个人在智力发展上同

5、其他同龄人相比的相对水平。P122 错误。离差智商表示的是被试的成绩偏离同年龄组平均成绩的距离。(或者) 比率智商是指一个人在智力发展上同其他同龄人相比的相对水平。 2. 在抑郁状态中，患者表现为有幻觉、妄想、思维不连贯、行为紊乱。P194 错误。在精神分裂的活跃期，患者表现为有幻觉、妄想、思维不连贯、行为紊乱。 3. 来访者：“如果她不能恢复健康的话，我担心她会做一些蠢事。” P407    咨询者：“你说她会做蠢事，你指的是什么？”    以上对话，咨询师运用的是开放式提问技术。    错误，澄清技术。 4. 阻

6、抗是来访者或咨询者干扰治疗过程和结果，或降低其成功可能性的任何行为。P489 正确 5. 记忆的年龄特征是随着年龄的增长而上升。P114 错。记忆能力不仅总体上随年龄的增长而下降，而且这种下降是阶段性的。 6. EPQ编制的最初目的在于进行精神病学的诊断。P139错。EPQ最初用于描述人格类型。 7. 神经心理评定适合直接反映大脑有无器质性病变。P167错。神经心理评定用于脑功能评估。 单项选择题 C、采用谈话法进行心理评估的优点是(  C    )。 A、这是一种标准化的方法        B、可以对所测定的心理活

7、动作量化分析 C、信息覆盖面广，形势灵活     D、具有直观性和生动性 C、初诊接待时正确的咨询方式是(    C  )。 A、“您有什么样的问题需要解决？说吧” B、“您找我究竟想要解决什么问题呢？” C、“你希望我帮助你解决什么问题？”D、“您能否告诉我到底出了什么问题吗？” C、初诊接待时，使用最多的提问方式是（ B ）。 A、封闭式提问  B、开放式提问  C、半开放式提问  D、间接式提问 D、对求助者的问题进行归类的目的是(    A  )  A、区分不同的心理问题           B、有利于了解资

8、料的客观性 C、为最终诊断提供确切依据       D、是咨询方案能够顺利实施 D、对谈话法的要点理解正确的是(   D   )。 A、一旦开始进入会谈就应该把谈话维持下去B、只有在取得信息时才可中断求助者谈话 C、即使听不出谈话内容也要表现出很感兴趣D、恰当的给与评价可以增加求助者的信任感。 D、对真诚在咨询活动中的重要意义描述正确的是(