高一物理分析物体的受力情况

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1、3．4分析物体的受力1．研究对象的选取(1)隔离法：将要分析受力的物体与其他物体隔离开，只分析这个物体受到的力，不分析该物体对的力．(2)整体法：将几个相互作用的物体作为一个整体来分析的方法．(3)研究对象的选取原则求系统外力时优先选用整体法，求系统的内力时，则必须选用隔离法．其他物体2．受力分析的步骤(1)根据题意选取适当的研究对象，把要研究的对象从周围环境中出来，选取的研究对象要有利于问题的处理，可以是单个物体或物体的一部分，也可以是几个物体组成的系统，即物体系，应视具体问题而定．(2)按照先、再、再的顺序对物体进行受力分析，并画出各力的，防止漏

2、力．(3)在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是的，防止添力．隔离重力接触力其他力示意图不存在3．物体的重心(1)定义：一个物体各部分都会受到重力的作用，从上，可以把这些作用力视作集中作用于一点，这一点称为重心．(2)决定因素①物体的.②物体的分布．【说明】(1)重心可以在物体上，也可以在物体外部．(2)质量分布均匀、规则的物体，重心就在其几何中心．作用效果形状质量一、如何进行受力分析●要点梳理(1)研究对象的受力图，通常只画出根据性质命名的力，不要把按效果分解的分力或合力分析进去，受力图完成后再进行力的合成或分解．(2)在难以确

3、定物体的某些受力情况时，可先根据(或确定)物体的运动状态，再运用平衡条件或牛顿运动定律判定未知力．(3)正确区分内力和外力对几个物体的整体进行分析时，这几个物体间的作用力为内力，不应分析，当隔离物体，再分析某一物体的受力时，原来的某些内力即转化为外力，则应进行分析．二、对重力和重心的理解●要点梳理1．对重力的理解(1)概念：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但由于地球自转的影响，重力一般不等于地球的吸引力．(2)大小：由于G＝mg，在同一地点，重力的大小与质量成正比；在不同地点，如从两极到赤道、离地面越高，g值均减小，从而使同一物体的重力也有所不

4、同；物体的重力与其运动状态无关．(3)方向：重力的方向始终竖直向下．不能将重力的方向描述为“垂直向下、向下、指向地心”．(4)测量：用弹簧测力计由二力平衡测得．2．对重心的理解(1)重心是重力的等效作用点．(2)重心的位置可以在物体上，也可以在物体外．如一个圆形平板的重心在板上，而一个铜环的重心就不在环上．(3)重心在物体上的位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关，但一个物体的质量分布或形状发生变化时，其重心在物体上的位置也发生变化．【说明】(1)物体的重力随g值变化而变化，而物体的质量是固定不变的．(2)质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何

5、中心上；对形状不规则的物体可用支撑法或悬挂法来确定．如右图所示，竖起放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，弹簧处于竖直方向，则斜面体P此刻受到的外力个数有可能为()A．2个B．3个C．4个D．5个【解析】以斜面体P为研究对象，很显然斜面体P受到重力和弹簧弹力F1作用，二力共线．若F1＝mg，二力使P处于平衡(如图甲所示)若F1>mg，挡板MN必对斜面体施加垂直斜面的N作用，N产生水平向左的分量，欲使物体P处于平衡状态，MN必对斜面体施加平行接触面斜向下的摩擦力f(如图乙所示)，故答案为A、C.【

6、答案】AC【评析】对物体受力分析时，要按照先重力，再接触力，最后非接触力的顺序，对于接触力(弹力、摩擦力)的判断往往是难点，解答时要结合平衡条件及牛顿运动定律得出．在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，如右图所示，以下说法中正确的是()A．P受三个力，Q受六个力B．P受四个力，Q受六个力C．P受二个力，Q受五个力D．以上答案均不正确【解析】分析木块P受竖直方向的重力G和支持力N的作用，木块Q受重力G′，地面的支持力N′，P木块的压力N″、水平推力F和地面对木块Q的摩擦力f.【答案】C受力分析时易漏力或凭空

7、添力如右图所示，轻弹簧上端固定，下端挂一重球，重球下放着一光滑斜面，球与光滑斜面接触且处于静止状态，当弹簧处于竖直方向时，则重球受到的力有()A．重力和弹簧拉力B．重力、弹簧拉力和斜面支持力C．重力、弹簧拉力和斜面的静摩擦力D．重力、弹簧拉力、斜面支持力和静摩擦力【指点迷津】本题容易错选B项或D项，原因是看到小球与斜面接触，就认为斜面对小球有支持力．其实支持力属于弹力，而弹力的存在与否取决于两个条件：一是物体接触，二是接触面发生了弹性形变．【解析】因斜面光滑，故无摩擦，又下滑力为重力的分力，故谈到重力就不能再说受下滑力．又因重力、弹簧拉力在竖直方向，

8、若存在斜面支持力，它垂直斜面向上，其水平分力不为零，球则不可能静止，从而排除了支持力，综上分析只有A正确．【