我回家最晚的一天作文400字

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1、我回家最晚的一天作文400字篇一：作文题目《我回家最晚的一天》一、作文题目以《我回家最晚的一天》为题，写一篇记叙文，不少于600字。提示：1.回家晚的原因是什么？回家后的情形怎样？自己的感受如何？这些内容都可以写进文章里。2.审好题，确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。比如：如果强调的中心是“回家晚的原因”，那么回家后的情况略写甚至不写；如果强调“回家晚导致的后果”，那么原因就略写。3.定好写作顺序，可以按时间先后顺序安排情节脉络，也可以先写“回家最晚”的结果，然后再倒叙之前发生的事情。无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。4.先写

2、出情节脉络，再写正文。篇二：我回家最晚的一天作文我回家最晚的一天作文【篇一：我回家最晚的一天】家，好似一个安全的港湾，那里有妈妈烧做的香味可口的饭菜，那里有爸爸细细的教导，在家里，你可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。儿时，我总盼望着能出门与伙伴们玩耍，但是玩累了，还是要回到家里休息。现在，白天在学校里上课，每当放学回家，一进家门，第一句话就是，“妈妈，我回家了”，那种感觉真好；炎热的夏天，只要一回到家，顿觉清凉，那感觉真好；每次一回到家里，便可以躺在的沙发上，好好地放松放松筋骨，这种感觉实在是太舒服了。路旁的小树拼命的摇来晃去，似乎也在催我赶

3、快回家，我加快了速度。看见前面有两个骑自行车的人，他们并排着，前边又有汽车迎面驶来。我只得放慢了速度。“看，前头有个妇女拉着一车梨！”听声音，是两个男同学。我抬头向前头看去，只见在坡脚的拐弯处。确实有一个戴着篾帽的妇女吃力地拉着一满车梨。那两个男同学悄悄的说：“那梨肯定很大，我们拿来个解解馋吧！”“好的！等时机一到，就……”他们的悄悄话被迎面的风送到了我的耳朵里。也许他们一点也没想到有人在后头听到他们的悄悄话，或许他们并不在乎这些。近了，我看到，那位拉车的妇女只顾埋头拉车，而那两个男同学悄悄地将手伸到梨车上，眨眼之间，一人拿出一个梨，塞进了各自的口袋

4、里，若无其事地扬长而去。我不忍心看着妇女吃力的拉车而不管这件事，忙下了策划去帮她推车。我低着头，弯着腰，使劲地往前推。推到坡头的时候，那妇女发现了我。我正转身要走，她气喘吁吁地叫住我：“谢谢你啦—你真好！”我蹬上自行车，欢快的回家了，很是高兴呢。谁说孩子不能做好事，别小看小孩子哦！对了，我还要回家呢，今天是我最晚回家的一天了。【篇二：我回家最晚的一天】星期一上午在上英语课的时候，英语老师在公布上次听写合格的人和满分的人。老师已经公布完了，我的好朋友没有听到她的名字，就想到她一定没有过关。下课以后我和我的好朋友一起去办公室，到英语老师那看分数，果然没有

5、过关，她又说：“我回去又要被老爸骂，因为我从来没有不过关，回去又要被骂，烦死了。”她和英语老师说：“现在可不可以默写单词。”老师说：“这不行。”等到放学的时候，她的脸上肯定没有一丝笑容，整个人应该都是苦恼的，我和她一起回到了教室。回到教室以后，她就在那看英语书，看了没大会，就跟我说：“你放学等我好不好？”我说：“好啊！”叮铃、叮铃……放学了，放学的歌声响起了，她的心更加惊慌，尤其是老师报单词的时候，特别紧张，怕自己不会写。英语老师来了，让他们把英语书都收起来，我就在外面等她。余田田在那等余志良，我在等汪纯玉，余田田说：“要不这样，你的思想品德练习册有

6、没有写齐。“我说：”还没有。“她说：”要不我们就在这写作业吧。“我说：”好啊！这样省的回家还有写这么多。“我们正准备写了，突然有人过来喊我们。 我们还没有写好多，英语老师已经把单词听写完了，老师现场批改，谁过关谁就可以走了，老师批改了一会，就批改到我好朋友的了，这时她的心更加紧张了，因为她怕她不过关，没想到她过关了，老师说你可以走了，她高兴死了，我们还没有走到楼梯我妈就来了，问怎么这么晚才放学，我说：”我在等她呢。”妈妈说：“原来是这样啊，我明白了。“这就是我回家最晚的一天。【篇三：我回家最晚的一天作文】那一天，因为检查黑板报的时间快到了，所以何怡她

7、们决定晚上留下来“加班”。虽然我不是做黑板报的，但是我也留了下来，帮何怡她们打打下手。开始“工作”了，先把电脑打开，寻找诗句。由于两边跑太麻烦，朱颖便在黑板上写，张晶晶再往黑板报上写。但是字既要写的大，还要写的迅速，又得能看懂，这就有一些麻烦了，看不见或者看不懂的只好用语言表达。到最后，就成了一个人在上面读，另一个在黑板上写，过了十几分钟，总算把诗句抄齐了。因为中间还有一块空地，何怡打算画一个稻草人。我们又找了一个看起来比较简单的稻草人，接下来主要就是何怡画画了，剩下的帮着涂一下颜色，打一下边之类的。可是何怡就要画时，荧幕上的图画不见了，何怡对电脑前

8、的储佳翠和朱颖喊道：“画呢？赶快！”只见储佳翠不慌不忙的打开那个网页。何怡看了几眼，就在她回头画时，我发现那