小升初语文历年真题 2014名校小升初语文历年真题

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1、小升初语文历年真题2014名校小升初语文历年真题2014名校小升初语文历年真题一、看拼音写词语。(8分)chōngjǐngchuǎimóyánjùnyǎzhì()()()()()()()()zhàngdānchìrâānyìchãnjìn()()()()()()()()二、认真读下面的内容,根据提示,在括号内写出恰当的成语。(3.5分)不久,我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月,我们想起了培育我们的老师,为了我们的成长,他们()、()地工作。在老师的教育下,我们学到了许多知识,读懂了寓言故事()、();也认识了许多令我敬佩的人,有()的彭德怀

2、,有()的海伦,有(9)的孔子。三、读下面四组词语,注意字形及带点字的音、义,其中全对的一组是()。1、鸟喙(huì)汗流夹背言简意赅(齐备、完备)2、衣冠(ɡuàn)金碧辉煌芳草如茵(草地)3、惬(qiâ)意老生常谈理直(正确、充分)气壮4、蜷(quán)曲桀骜不训要(简要)言不烦四、读下面这段话,然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(2分)走进树林,空气格外()。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条()的小溪。我们喝着()的泉水,听着()的鸟叫声,真是心旷神怡!五、按要求写句子。(3分)1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句

3、话。①我们精心地保护地球的生态环境。②9地球会更好地造福于我们的子孙后代。2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语,你会写:六、综合修改(文中有6处错误。)6分今年夏天,天气严热,我每天常常去游泳。游泳池里人很多,有大人、小孩、青年人、老年人,我向鱼儿一样游来游去,非常舒服极了。七、按要求填空。(12.5分)1、冬天,深褐色的海面显得很。来自西伯利亚的寒流经常___________。______

4、___涌浪像______________,从北边的天际______________、______________地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出______________的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。2、太阳升起来了,在湖山的上空,茶园也被____________。采茶姑娘____________。她们______________嫩芽。3、我国的古诗作品非常多,其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》一诗中有“______________,______________”这样一句,就说明了“当局者迷,旁观者清”这

5、个道理。陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这一句,说明的是______________的道理。4、我们知道5月12日是母亲节,我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗,请你选择你熟悉的一句诗来:______________,______________9。5、《感动中国》2005年度人物颁奖词之一:谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜,谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃,他们出征苍穹,画出龙的轨迹,升空日行八万里,巡天遥看一千河,他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是:_______

6、_______、______________。(2分)八、阅读短文,完成练习。(28分)1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的,为了走出生命途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,找到了他的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你

7、的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(欣喜若狂9喜上眉梢),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》和《复活》的作者列夫托尔斯泰。社会生活中,每一个人都(渴望妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏

8、与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。

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