面试备考 2012四川公务员笔试成绩查询面试简章

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1、一、面试基本情况：面试形式：经过对前几年面试真题的分析，四川公务员面试主要采用结构化面试形式，面试时间较为集中，除2008年公务员面试受汶川地震影响分多次举行外，其余几年的公务员面试都很集中。（乐山中公教育地址：乐山市老公园总工会5楼。咨询电话：零扒叁叁贰叁零叁贰零贰）面试题量：一套面试题的数量一般为3道，考试时间为15分钟。考生自由安排，统一作答。部分地区考场内设有时钟供考生使用。（乐山中公教育地址：乐山市老公园总工会5楼。咨询电话：零扒叁叁贰叁零叁贰零贰）面试方式：考场上主要采用考生看题本答题的

2、形式。2009、2010全部为看题形式，2011上半年部分地区出现前两题看题，最后一题考官读题的形式。考场一般提供草稿纸和笔，但有个别地区也出现过不提供的情况。所以考生务必做好两手准备。（乐山中公教育地址：乐山市老公园总工会5楼。咨询电话：零扒叁叁贰叁零叁贰零贰）试题设问方面，一般采取“一问式”与“多问式”相结合的方式，如2010年有3道题属于两问式，这样对考生的时间把控能力也提出了更高要求。（乐山中公教育地址：乐山市老公园总工会5楼。咨询电话：零扒叁叁贰叁零叁贰零贰）面试趋势：与2011年相比，今

3、年公招有一个显著特点：根据《通知》，省直党政群机关和省委、省政府直属参公事业单位除部分特殊职位外，应全部录用具有两年以上基层工作经历的人员。根据去年的相关要求，省直机关录用具有两年以上基层工作经历人员的比例为不低于85%。基层工作经历，是指在县（市、区）级及以下党政机关（含参照公务员法管理单位）、各级国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。在军队

4、团和相当于团以下单位工作的经历，可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。（乐山中公教育地址：乐山市老公园总工会5楼。咨询电话：零扒叁叁贰叁零叁贰零贰）《通知》中强调，在报考条件方面，凡国家承认的学历都应纳入招考范围，不得设置全日制、国民教育或普通高等院校等限制性条件;公务员招考的年龄条件一般为“18周岁以上、35周岁以下，应届硕士和博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁以内”，不得随意缩小公务员报考年龄范围。（乐山中公教育地址：乐山市老公园总工会5楼。咨询电话：

5、零扒叁叁贰叁零叁贰零贰）二、题型特点分析2009-2011年四川省考真题题型分布（1）综合分析题：中公教育专家经过分析发现，四川省公务员考试其中综合分析、人际关系、计划组织协调、应急应变能力、拟任职位的匹配题目等都有所涉猎，基本上都是传统型题目。但2010年起重点考察综合分析、情景应变和组织管理这3类题型，自我认知多与综合分析结合考察，人际关系题型的考察逐渐淡出考察的范围。四川综合分析题的命题特点包括两个方面：一方面综合分析在面试考察中加重，且出现材料题，增加了考试难度；在命题上常常采用社会热点为素

6、材，考试内容倾向于一直都很热，一直都备受关注的热点，对考生的热点知识的储备要求较高。对考生时政问题经常是问道对国家政策、社会现象谈看法，比如2009年关于就业难的问题，2011年关于网络“围观”的问题。另一方面是要求考生结合公务员或自身谈认识，立足时事谈出自己的想法来。这种出题方式也可以测查出考生与公务员职位的匹配程度。比如2010年面试题：“总理无线电波和收音机与全国听众进行交流时，面对网友提出关于物价的问题时回答说：‘你的一番话刺痛了我的心。’”该题的设问包括两个，一个问题是“对此你有什么看法？

7、”，这个问题属于典型的综合分析题；另一个问题是“这件事对你以后在工作中有什么启示？”，这一问便属于自我认知与岗位匹配的范畴。广大考生针对任何面试热点话题务必认真思考，总结出自己的观点和想法。2011年下半年面试真题也仍然有综合分析与自我认知的相结合：“拿破伦说：不想当将军的士兵不是好士兵 但有人说我宁愿成为将军手中的一柄利剑。怎么看？”此题一方面是综合分析中得观点类，另一方面也是在考察考生对自己职业目标的认识和定位。此外，中公教育专家发现，四川综合分析题比较喜欢考查“措施题”，特别重视考查考生解决具

8、体社会问题的方法和能力：“征地过程中以租代征，谈谈你的看法和措施?”，所以考生在备考时需要认真准备这一点。（乐山中公教育地址：乐山市老公园总工会5楼。咨询电话：零扒叁叁贰叁零叁贰零贰）（2）组织管理题：组织管理类型出题多样，涉及到调查，宣传，听证会，旅游，评选工作，排序协调类，前期准备类等多种内容。四川的组织管理类题目有两个鲜明特点：一是与时政结合，将社会背景融合进面试题中，如2008年考查了组织赈灾义演的问题，2011年考察了重庆推行联系服务群众“三项制度”实际效果