三顾茅庐课件(1)

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1、8、三顾茅庐执教者：刘杰我国四大名著之一作者罗贯中(元末明初小说家、戏曲家。)连一连《三国演义》　　　　　罗贯中《红楼梦》　　　　　　施耐庵《西游记》　　　　　　曹雪芹《水浒》　　　　　　　吴承恩8、三顾茅庐出自《三国演义》第三十七回自读课文。①借助拼音读准生字新词；②读熟读通顺课文；难读的句子多读几遍。思考：课文主要写了什么内容自读情况小探查诸葛亮  辅助捆来尊重卧龙潺潺吩咐半晌时辰策略同塌讨论蜿蜒起伏疏疏朗朗青翠欲滴秀丽宜人茅塞顿开群雄纷争恭恭敬敬故事主要写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一大业。刘备哪一点吸引了诸葛亮，使诸葛亮愿意出山，辅助他完成大业呢

2、？“……之所以……是因为……、……正因为……所以才……、……如果不是……就不会……”刘备是诚心诚意邀请诸葛亮出山的。小组探究学习刘备的真心到底有多诚？真情到底有多真？还需要我们进一去读读课文，细细品味刘备这深深的诚意。请同学们仔细默读课文，找找可以刘备打动诸葛亮的关键词或句子，感受感受。找到后与你的小组成员交流一下。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”

3、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。我们从对话与行动中体会到了刘备的诚意，现在，让我们一起回到“三顾茅庐之隆中相见”这一历史时刻，你可要细细地去品味。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去

4、，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。刘备为何对诸葛亮如此尊敬，如此诚心诚意的邀请呢？肯定诸葛亮是个不同寻常的人物。通过阅读课文，你觉得诸葛亮怎样？他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。雄，是乱世英雄纷，纷乱，争斗，将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后取西川建基业，以成三足鼎立

5、之势，然后可图中原。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。通过这一段谈话，刘备就明白了当时的形势和以后的打算。可以看出诸葛亮确实是有谋略。确实值得刘备三次邀请。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！出山战况“火烧赤壁”、“火烧新野”、“草船借箭”“巧设空城计”……学了课文，我们知道了“三顾茅庐”的故事，初步认识了刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。那这个故事对你生活中又有什么启发呢？拓展延伸作业：建议你为买来或借来少儿版本乃至连环画三国故

6、事”演讲比赛。看谁的故事最能打动人的心。谢谢再见