班务工作总结,幼儿园班务工作总结

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1、班务工作总结,幼儿园班务工作总结　　班务工作总结　　班务工作总结　　贝贝班班长：XXX　　时光飞逝，转眼又是一年。而07年的每件事又好象是昨天才　　做过。从7月份全园考核上到领导的任聘，我和陈老师，孟老师组成　　了新的贝贝班。8月份我们正式进入了各自的角色开始了新学期的工　　作。下面是对一学期工作的简单总结。　　一、新学期，新班级，新幼儿8月份的中下旬新学期的工作就开始了，我们首先进入新幼儿　　家庭开展了家访工作，了解幼儿及家庭的教养情况，以备　　我们有目的的对幼儿加以引导，并在家访工作中主动宣传幼儿园　　集体教

2、育的特点，需要家长配合的工作，同时也让家长们了解一下幼　　儿园教师及教师的工作，跟即将入园的孩子见了面，让孩子消除了对　　老师的陌生感，为幼儿尽快的适应环境作了一些铺垫。　　除此之外，我们对新的班级做了充分的环境准备。大搞卫生，　　调整室内布局，设置新的活动区角，更换适宜贝贝班幼儿年龄特点的　　玩教具，迎新的环境布置的喜庆热烈，又便于幼儿的活动，在幼儿　　适应环境的三天里，我们采取对幼儿适时引导，对家长礼貌相待，并　　认真解答一些家长所提出的问题，达到与家长沟通的目的。　　虽然我们入园准备工作做的比较充分，但幼儿

3、入园的第一个　　月仍是我们工作最艰苦的一个月，当每个幼儿带着各自的生活习惯　　和个性进入这一个集体时，还是让我们感到措手不及，每天幼儿刚来　　园时，有的哭闹，有的跳脚，有的躺地上打滚，有的默默的流泪，幼　　儿的心理冲突反应的比较强烈，对这些家中的小宝贝，我们的老师们却要放平心态，耐下心来，有的要哄，有的要抱，有的要找来他喜欢的玩具，让他玩起来。针对个别幼儿的个别现象，我们三位老师每天都要进行简单的交流，说说自己采取的一些引导方式，是否有效，争取能够有统一的方式对待幼儿情绪稍稳定时，我们就引导幼儿进入正常的常规的培

4、养工作，让每个幼儿知道每天要干什么，这件事要怎么做，经过一段时间的耐心工作，幼儿的情绪基本稳定了，孩子们比较快的度过了入园关。　　二、常规培养是关键　　常言道：“没有规矩不成方圆”而常规的培养正是宝宝们在生活　　活动中学习的内容。对于新入园的宝宝们，他们都会带着自己家庭的生活习惯进入幼儿园，需要我们一点一滴的培养幼儿集体生活习惯和能力，比如：幼儿进餐，要学会将身体坐正，小胸脯贴进桌子，小手怎样拿勺，怎样扶碗，吃饭时不挑饭菜，对个别幼儿我们要守在幼儿身边随时纠正幼儿的不良习惯。　　在幼儿洗手时，开关水龙头控制不好，

5、会溅出水来弄湿衣服，我们就手扶着手，轻轻开关水龙头，让幼儿亲身感受动作，逐渐教幼儿怎样搓香皂，并将小手冲洗干净，有的幼儿洗手时爱玩水，老师就要提醒幼儿不玩水，不浪费水。　　当幼儿入厕时，我们要随时帮助幼儿脱裤子，提裤子并告诉幼儿裤子脱到什么位置，怎么样提好裤子，鼓励男孩子站着小便等。　　除了这些生活能力的培养，我们还引导幼儿怎样玩玩具，玩具　　玩完要送回家。再玩玩具时不争抱玩具，不独占玩具，当幼儿发生争执时老师会及时引导解决幼儿的矛盾。　　在户外活动中指导幼儿跟着贝贝班的老师，小朋友一起活动，不到处乱跑，不离老师

6、太远，逐步学会集体游戏，在三位老师们的共同努力下，xx幼儿一天天的变化着，幼儿入园一个月后多数幼儿长个了，　　小脸圆润了，看到幼儿的变化，我们感到付出的心血没有白费。　　三、教学活动是主导：　　幼儿通过一个月的过度，有了初步的习惯培养，基本适应了幼儿园的生活，我们进入了一个有目的，在计划的学习生活培养阶段。我们首先了解幼儿特点，认真准备了一些幼儿有兴趣的学习内容，通过讲故事，说儿歌，唱歌曲，做游戏，引导幼儿有序的生活，有序的活动，以培养学习习惯为出发点，激发幼儿多种感官参与活动，逐步增强了集体活动的能力，多数幼儿

7、很快的进入了学习活动的状态，有了明显的进步，幼儿的学习内容也能在家庭中反映出来，家长对我们的工作也表示比较满意，在十月份对家长开放的活动中进行的也很顺利。　　四、团结协作齐努力　　本学期我班的工作也遇到了很大的困难，由于我病了长期缺勤，影响了班里的工作，但是每位老师互相补台，夏老师来我们班后，能虚心向老教师学习，逐步承担了班里的任务，从开始的不太摸门到按步就班的完成各项教学任务，从孩子般的心不在焉，到全神贯注的关注孩子，在一步步的走向成熟。　　新年前的联欢会是每个班不可缺少的重头戏，陈庆红老师虽然是配班老师但她主

8、动参与幼儿节目的排练工作，凭着自己多年的工作经验选择一些幼儿喜欢，易于表演的小节目教给幼儿，让幼儿在快乐的气氛中抒发情感，发挥着老教师不可替代的作用。　　五，本学期的不足之处；　　虽然本学期的工作取得了很大的成绩，但仍有不足之处，需要借鉴：由于我班幼儿年龄比较小，又有一定的教学任务，所以有时老师的关注的重点有偏差，认为幼儿具有一定的能力了，却忽视了幼儿的身体协调性还是很差