浙江省公务员考试面试真题答案及解析精选

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1、给人改变未来的力量浙江省公务员考试面试真题答案及解析精选背景材料：我省是多山省份，也是个海洋大省。浙江今后的发展空间往哪里拓展？发展山区经济、海洋经济，建设“山上浙江”、“海上浙江”，“山海经济”相互优势互补，无疑能够帮助我省拓展发展空间，是实现我省可持续发展的潜力所在、后劲所在和希望所在。浙江的“山”，主要是指浙西南的衢州、丽水等山区为主的欠发达地区和舟山；“海”则指沿海经济发达地区，如宁波、绍兴、温州等市。我省东南沿海地区经济发达，但西南山区和舟山海岛经济发展缓慢。为推进发达地区与欠发达地区的协调发展，从2002年起，我

2、省推出了“山海协作工程”，主要是依托浙东沿海的发达地区与西南山区一些欠发达地区之间的比较优势和经济互补性，开展多领域、全方位的经济技术合作。重点由杭州、宁波、温州等8个发达地区与衢州、丽水、舟山等3个欠发达地区及25个县(市、区)结成帮扶关系，同时还有106个欠发达乡镇与发达地区的106个经济强镇结成“友好乡镇”。山海协作工程以项目合作为中心，以产业梯度转移和要素合理配置为主线，推进发达地区的产业向欠发达地区梯度转移，实现全省区域协调发展。当前，全球经济正步入新一轮调整期，我省经济发展也受到强烈冲击。对我省民营经济来说，这是

3、危机，也是机遇。在“山海经济”的刺激下，丽水等山区欠发达地区的经济增长量仍在10%以上。伴随着省政府深入开展新一轮“山海协作”工程和结对帮扶工作，企业要同政府一起，促进产业转移、劳务对接和异地开发。实现浙江经济的再次飞跃。根据以上材料，回答下列问题。1.对于省委省政府的山海协作政策，你怎么看？【参考答案】2002年起，我省推出了“山海协作工程”，主要是依托浙东沿海的发达地区与西南山区欠发达地区之间的比较优势和经济互补性，开展多领域、全方位的经济技术合作。我认为这是一项贯彻执行国家“五个统筹”政策的小康工程、民生工程、德政工程

4、！长期以来，我国在解决欠发达地区、贫苦地区的经济发展问题时，一直采用“输血帮扶”的传统模式，收效并不显著。我省的山海协作政策突破了这一传统模式，转变为“造血帮扶”为主的现代模式。这一模式更加符合“优势互补、互惠互利”的市场经济规律，增强了欠发达地区、贫困地区自我发展的意识和能力，对推进欠发达地区、贫困地区富余劳动力转移就业、新农村建设，都起到了重要作用，这是一个惠及民生、实现全面小康的德政工程。给人改变未来的力量“山”这边虽然是欠发达地区，但是有资源、劳动力和生态环境等优势；“海”那边则具有资金、技术、人才等优势，我省的山海

5、协作政策充分发挥市场机制的作用，把两边的优势有机结合，合作发展，既能促进欠发达地区加快发展，又促使发达地区转型升级，实现互动发展。换句话说，就是优化全省产业布局，统筹区域协调发展。这是利民、利省、利国之举，要长期坚持下去。【中公教育点拨】对于这类背景材料分析题，一定要能够快速抓住材料的真实意图和社会背景，考生在面对材料题的时候，可能出现的问题就是时间太短，不能够及时深入理解材料。所以考生平时需要多多锻炼阅读能力和理解能力。2.台州一企业要整体搬迁到丽水，可是该企业的同类项目在其他地区安全事故比较多。领导要你对此做个调研，调研

6、工作完成后，你如何把结果向领导汇报？（假设考官就是该领导）【参考答案】尊敬的领导：台州企业是否来丽水这个问题非常重要，这一项目的安全性必须经过考察确认。接到您的指示后，我认真地对该企业该项目进行了调查。具体情况汇报如下：在调查前，我了解了台州这个企业的基本情况，特别是该企业的生产安全情况，并且在网上查阅了其相关的报道和评价。根据这些了解，做了个详细的调查计划，准备采取暗访和明察的方式进行调研。我主要考察了该企业同类项目在其他地区的安全事故情况。亲自到其他地区现场听取了企业员工和周围群众的看法，了解到这类项目安全事故多，原因主

7、要是这个项目属于高污染、高消耗的“两高”项目，不利于生态环境的保护。然后我前往该企业，深入车间，了解企业产品、服务、技术创新的情况，并与企业负责人和安全监督部门同志座谈，听取了关于技术创新、质量管理、安全监控和实施卓越绩效模式的情况汇报。我了解到该企业正在大力进行技术革新，逐渐减少并且淘汰了“两高”项目，大力转变发展方式，这是符合当前低碳经济的要求的。因此，在我撰写的调查报告中，建议我们市引进除此类项目的整体企业。当前，我们省正在实行山海协作政策，我们要抓住这个战略机遇，实现我市的跨越式发展。我的汇报完毕，请领导做进一步的批

8、示！【中公教育点拨】作报告时注意措辞语气，要凸显踏实细致的工作作风，如果引用名言语录要慎重。继续保持积极心态，同类项目出问题不代表该项目也会出问题，如何保证不出问题才是我们需要重点论述的。给人改变未来的力量3.某省一单位要组织考察团到浙江省考察山海政策，那边负责人是小张。领导让你负责接待，