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1、简明艺术教育与欣赏教学大纲一、课程基本信息课程类别：公共基础课总学时：29(理论课)开课学期：第一学期实用教材：全国高职高专公共基础课教学改革规划教材2009年浙江省高校重点教材主编：左家奇二、课程性质和任务艺术教育是高等院校素质教育的重要组成部分，是高等院校面向21世纪改革传统教育思想和人才培养模式，由应试教育转向素质教育与能力培养的重要措施，也是学校实施美育，全面提升大学生综合素质、培养复合型人才的有效途径。加强艺术教育，在一定意义上，加强了大学生人文精神的教育，目的就是解决人生观、价值观与审美观的问题，使大学生懂得“真、善、美”的内涵。艺术教育作为人文教育的重要组成部分，是作用于情感
2、领域的主要教育活动，没有艺术的教育是不完整的教育。而高等院校的教育也应该符合时代的需要，改变以往相对狭窄的知识局限，必须在进行专业教育的同时开展艺术教育，注重艺术教育和职业技能教育的融合，通过艺术教育，帮助学生艺术地感觉，科学地思考，并在日后的实践工作中发掘灵感和创造力。三、教学目标（1）《简明艺术教育与欣赏》这本书：针对高职高专学生艺术欣赏水平普遍不高、爱好不同的特点，旨在提高学生的艺术欣赏能力，从而达到学生自主、自愿、自信地展示自己在艺术方面的才能。（2）针对学生的专业和基础、层次和兴趣不同，结构上分为基础知识，经典作品欣赏、名作导读三个层次，在注重案例内容本身的欣赏外，重点向学生介绍
3、作品的内容，陶冶学生的情操，从而培养学生形成正确的人生观、价值观和审美观。四、教学建议全书一共14章，涉及歌唱、器乐（中国和外国），流行音乐、戏剧、曲艺舞蹈、中国画、书法、篆刻、油画、雕塑、影视、摄影13个方面，理论课每一章需要2个课时，总论1个课时。实际操作课主要针对舞蹈欣赏这一章，在了解舞蹈的基础上，开设形体训练课程，促进学生人体功能全面发展，发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。（教材自备）总论艺术与艺术欣赏教学目的：1、从概念上了解和理解艺术；2、对艺术的本质和艺术欣赏全面的了解：教学重点：能够从概念上理解和掌握艺术的本质：
4、教学难点：艺术的本质和特征：学时：1个课时教学过程:第一章歌唱艺术基础知识第一节人类的歌唱第二节歌曲欣赏第三节中外声乐曲目选教学目的：1，概念上理解歌唱的涵义：2，了解人声类型和演唱形式：3，学会欣赏歌曲；教学重点：理解歌唱的涵义：教学难点：歌唱发声的基础知识：课时需要：2个课时教学过程：第二章中国器乐作品欣赏第一节中国乐器简介第二节作品欣赏第三节名作导读教学目的：1,了解中国器乐的发展史：2,了解中国乐器分类：3,学会欣赏作品；教学重点：了解中国乐器分类：教学难点：学会欣赏乐曲作品：课时需要：2个课时教学过程：第三章外国器乐作品欣赏第一节西方音乐概述第二节作品欣赏第三节名作导读教学目的：
5、1,了解西方音乐和西洋器乐的发展史：2,了解西方乐器分类：3,学会欣赏作品；教学重点：了解西方乐器分类：教学难点：学会欣赏乐曲作品：课时需要：2个课时教学过程：第一章中外流行音乐欣赏第一节流行音乐概述第二节作品欣赏第三节名作导读教学目的：1,了解流行音乐的起源与发展：2,了解欧美流行音乐的形式：3,学会欣赏作品；教学重点：了解流行音乐：教学难点：学会欣赏流行音乐作品：课时需要：2个课时教学过程：第二章戏剧欣赏第一节戏剧综述第二节作品欣赏第三节名作导读教学目的：1,了解戏曲的基本常识：2,了解代表剧种的种类，发源和发展史（中国戏曲、歌剧，音乐剧和话剧）：3,学会欣赏作品；教学重点：了解代表剧
6、种的发展史：教学难点：学会欣赏戏剧作品：课时需要：2个课时教学过程：第三章曲艺欣赏第一节曲艺简介第二节作品欣赏第三节名作导读教学目的：1,了解曲艺的起源与发展：2,了解曲艺的艺术特征和表现形式：3,学会欣赏作品；教学重点：了解曲艺的艺术特征和表现形式：教学难点：学会欣赏曲艺作品：课时需要：2个课时教学过程：第二章舞蹈欣赏第一节舞蹈概述第二节作品欣赏第三节名作导读教学目的：1,了解舞蹈的起源与发展：2,了解舞蹈的种类和特点：3,学会欣赏作品；教学重点：了解舞蹈的种类和特点：教学难点：学会欣赏舞蹈作品：课时需要：2个课时教学过程：第三章中国画欣赏第一节中国画概述第二节作品欣赏第三节名作导读教学
7、目的：1,了解中国画的特点：2,了解中国画的分类：3,学会欣赏作品；教学重点：了解中国画的分类：教学难点：学会欣赏国画作品：课时需要：2个课时教学过程：第一章书法欣赏第一节书法概述第二节作品欣赏第三节名作导读教学目的：1,了解书法的基本常识及书法的美学：2,了解书法的基本流派和分类：3,学会欣赏作品；教学重点：了解书法的基本流派和分类：教学难点：学会欣赏书法作品：课时需要：2个课时教学过程：第二章篆刻欣赏第一节篆刻艺术概
