第六届艺术学院艺术文化节策划书

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1、浙江外国语学院艺术学院ZhejiangInternationalStudiesUniversitySchoolofArt策划书艺术学院团委学生会第六届艺术学院艺术文化节策划书2014年3月第六届艺术学院艺术文化节策划书目录一、前言二、艺术文化节活动(1)活动主题(2)活动目的(3)活动对象(4)活动时间(5)活动地点三、活动内容及流程介绍1.第六届教学技能大赛2.挑战主持人大赛2.“美丽,魅力”——百米长卷现场作画交流会4.第六届音乐技能大赛5.水果蔬菜艺术拼盘大赛6.艺术文化节颁奖晚会(策划另做)第六届艺术学院艺术文化节策划书前言为了展现当

2、代大学生风采,凝聚整个艺术学院的向心力,充分发挥同学们的想象力、创造力,展现出专业特色,使同学们将知识与实践相结合。因此,学院特在每一年举办一次“艺术文化节”,提供给同学们一个舞台,让同学们有更好的实践。“艺术文化节”是浙江外国语学院艺术学院的经典重大的招牌活动,也是本学年的重头戏,因此得到院领导的高度重视,并给予大力的支持和配合。本次活动主要是艺术学院专业的一次大型展示活动,希望同学们踊跃报名参加,展现出艺术的魅力。一、活动主题艺术学院第六届艺术文化节二、活动目的1、增强同学们的艺术修养,提高学生的专业水平,构建学校和谐的艺术氛围,促进同学

3、们之间的交流。2、促进学生会各部门间联络合作,积累活动经验,使我院学生会更具凝聚力。3、提高我院同学的文化知识水平。三、活动对象浙江外国语学院艺术学院全体同学。四、活动时间2014年3月—5月五、活动地点浙江外国语学院小和山校区第六届艺术学院艺术文化节策划书1.第六届教学技能大赛(一)参赛对象:艺术学院全体学生(二)报名须知:各选手到各班班长处报名。报名截止时间:3月15日(上交学生会办公室)16日抽题目17日18:00初赛,20日14:00决赛报名联系:应康安(634586/18868180400)(三)比赛流程准备1:比赛前一天抽模拟上课

4、题目,完成教案设计并制作课件上交。准备2:抽即兴讲演题目,准备5分钟。比赛:(初赛)先即兴讲演2分钟,然后模拟上课8分钟。(决赛)先即兴讲演5分钟,然后模拟上课10分钟。(四)评价内容1、PPT内容丰富。2、普通话标准、语言生动流畅3、教学过程重点突出。4、课程设计新颖。5、教学精神饱满、教风端正。6、教案可行性高。*注意事项1、初赛前10名进入决赛。2、参赛选手一律着正装参加比赛第六届艺术学院艺术文化节策划书2.挑战主持人大赛一、活动背景:为了丰富同学们的课余文化生活,展现当代大学生的风采,为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台,为配合我院

5、各项活动的展开,弘扬校园文化,丰富校园生活,选拔优秀的主持人才,现面向艺术学院全体学生,举行“挑战主持人”大赛,给同学们一个展示自己的机会。二、活动对象:艺术学院全体学生三、活动地点:艺术楼A406(合唱教室)四、报名日期:即日起至3月22日五、活动时间:2014年3月24日初赛2014年3月27日决赛六、选手报名报到各个班级班长处,报名截止时间:3月22日(上交艺术学院办公室),报名联系:应康安(634586/18868180400)七、活动流程(一)、初赛1.自我介绍 30秒  2.自备稿件朗诵 1-2分钟(考察参赛选手的普通话标准程度,

6、初步筛选出一批普通话较好,较熟练,基本素质良好的选手进入复赛)3.主办方邀请经验丰富的历届主持亲临指导,为进入决赛的选手进行培训。(二)、决赛第六届艺术学院艺术文化节策划书1.自我介绍 30秒(要求语言精辟、新颖大胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作)2.才艺展示 2-3分钟(可合作)(在短时间内,展示具有自己特色的才艺,形式多样,如:话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等,要求新颖,能吸引观众的眼球)(注:选手准备各自才艺,本环节也是各位选手为自己拉票的环节,选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离,为自己拉票。本环节主要

7、考察参赛选手的语言表达能力,台风,形象气质,才艺等方面)3.模拟主持(选手抽题,根据题目进行现场主持。题目范围包括:新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等.允许加入与观众互动的环节)4.记忆猜想(本环节主要对各位选手的记忆能力做一个基本考察。工作人员提前准备好绕口令、古代诗词做成小卡片,选手进行现场抽取、待准备30秒后开始作答)5.最后陈述(选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述,本环节也是选手为自己加分的最后机会)八、评比办法:按照所有评委打分的‘平均分’记入成绩第六届艺术学院艺术文化节策划书(总分10分)1.自我介绍 30秒(总

8、1分)语言简洁流畅,介绍个性鲜明,幽默新颖-----1分  2.才艺展示 2-3分钟(总2分)特色鲜明,符合自己的风格------1分现场效果------1分3. 

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