文明礼仪情景剧

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1、文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧篇一：文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！场景一：校门口两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑

2、进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他生：你知道学校规定该怎样进校门吗？小明：。。。忘了。生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？生：：你们说可以给他一次机会吗？小明重新进校门：老师好！老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！场景二：课间旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。甲：等等我，等等我。乙：有本事你追上来啊！

3、乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀！甲：哼，别神气，等着瞧。旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……甲：啊！旁白：小明的头上鲜血直流。甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。场景三：卫生学生进入校门碰到老师。生：王老师早。师：你们今天为什么这么早来呀？生：因为今天我们要做值日。生：走进教室看到卫生

4、角比较乱。A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。B生：郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢？再说了，这是别人的包干区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来！C生：我扔垃圾关你什么事？A生：这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，应该一起维护校园环境。这时老师来了对C生说：郭鑫，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧！C生：对不起，我不应该乱扔垃圾。C生：你们去干什么？生：去打扫包干区呀？C生：哦？我想起来了今天我也值日，我跟你们一起去吧！场景四：上课旁白：上课了

5、，每个学生都在认真听讲，除了小峰。。。峰：我给你讲个笑话……超级搞笑的。要不要听？超：别烦！老师看见了要批评的。峰：你不听，我保证你这辈子都会后悔的！旁白：下课了，小超找到小峰。超：刚才上课时，你不应该嘻嘻哈哈地一直讲话。我们……峰：哬，我讲话关你们什么事啊？我爱讲就讲！超：你在上课时讲话嬉笑，不光自己没听到老师讲课的内容，还会影响别的同学听讲的！峰：那……也不关你们的事。超：我们都是班级里的一份子。你在上课时讲话没有遵守学校纪律，而且还是对老师的不尊重，我们就该管了。峰：嗯，我明白了。我刚才在上课时的行为的确不对。我会改正的

6、！峥：没事，没事！只要你知错能改就好了。篇二：文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧学校：向阳路小学班级：二年三班主持人；女：文明是温暖的阳光。男：一个人的文明微不足道，当每个人都高高举起文明的旗帜，就能让世界开满文明之花。女：请大家从每一个小小的我做起吧。男：请欣赏礼仪情景剧。情景一：学校小华：下课了,我又要工作了。2.鼓励自编自导自演3.尽量减少舞台背景的转换,道具自备4.节目新颖,有意义,有亮点,出彩5.使用普通话对白,注意控制语速主题要求:与校园生活相关，围绕小学生突现的文明礼貌问题；内容必须积极向上，倡导小学生积极健康的文明素

7、质。内容要求为小学生日常生活、学习、人际交往等方面所折射的文明礼貌现象如：1人际交往人际困难，文明交际2.学习与考试，学业困扰，文明考试3.餐厅秩序，文明就餐.表演要求：表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的习惯冲突，生动刻画文明问题；简洁明了，在规定时间内完成。舞台背景要求：可自主布置道具、背景音乐，要求准备PPT，衬托该剧主题。九、评分细则语言内容丰富健康，吐字清晰标准，语调自然流畅。感情丰富脱稿熟练表演肢体表演：自然不拘束，表达主题充分，富有感染力带给观众共鸣者酌情加分台风：遇有背台情况，每人次扣0.2分内容内容健

8、康向上、主题鲜明原创作品反应主题特色或极具生活正能量的优秀作品酌情加分整体配合配合默契表演连贯每出现一次错误扣0.1分综合创意运用外语或方言，运用特色道具等。评分表注意：1.满分为10分，酌情加分总计不能超过0.5分。2.每组表演结束后，评委即亮分，工作人员进行统计3.选手最