《俗世奇人》01

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1、俗世奇人冯骥才《俗世奇人》共有19篇作品，是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性，并由日本画家作了精美的插图。旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人；这些事情匪夷所思，却都是真人真事——在冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗世奇人”个个显的生动有趣，活灵活现。冯骥才(1942～)，当代作家。代表作短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊!》、《神鞭》天津自古就

2、是一个才子艺人汇聚的地方，凡是有点本领的人都喜欢到天津去闯一闯，因而天津的文化也格外繁荣，如：相声、曲艺等。然而，最有名的还得算是天津的民间艺术，下面我们来欣赏其中的几幅作品。泥人欣赏泥人张作品欣赏船雕锯末画根雕叶画看着这些图片，大家也许会想起那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧！他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再现了苏轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！妙绝！今天，我们再来见识两位高人，他们就是冯骥才笔下的好嘴杨巴、泥人张。好嘴杨巴泥人张1．给下列红色字注音。发蔫(niān)擅长(shàn)绰号(chuò)秫米(shú)嚼

3、头(jiío)一瞅(chǒu)发怔(zhèng)褒贬(bāo)怵(chù)抠(kōu)戳(chuō)瓢(piáo)2．解释下列词语。发蔫：表现出精神不振。擅长：在某方面有特长。阔绰：排场大，生活奢侈。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。发怔：发呆。大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。速读课文初读课文，整体感知：1、读了冯骥才的《俗世奇人》，你有什么感受？2、二人“奇”在何处？相比之下，你更喜欢哪一个？为什么？俗世奇人好嘴杨巴绝活：八面玲珑、察言观色、

4、巧言应对人品：临危不惧、自信沉着泥人张绝活：从鞋底取下一块泥巴便可以捏出一泥人人品：技艺超凡、个性内敛、沉稳老练、镇定自如、应对从容、自尊自强。品读课文，把握形象好嘴杨巴-----巧言辞，八面玲珑弥祸患察颜色，看风使舵保平安泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫；护尊严，一身傲骨笑权贵。好嘴杨巴和泥人张有什么共同点?好嘴杨巴和泥人张都是俗世奇人，他们都拿手擅长的行当，可以说是有大本领大智慧。此文还有哪些“奇”处？如果文题改为《天津奇人》，你认为怎么样？人物之奇、情节之奇、语言之奇领略情节之奇本文以两位手艺人的高超技艺和

5、聪明才智为话题，作者均只选一件小事来写，情节异常简单，但这一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文，仔细品味。《好嘴杨巴》一文运用对比手法，在叙事时，先浓墨重彩地描绘李鸿章，渲染气氛：再写地方官吏的巴结，引出喝茶汤和杨八；再写李鸿章的大怒和摔茶汤碗，突出了情势的紧张，生动地写映衬了杨巴头脑灵活，聪慧敏捷，善于察言观色，巧妙应对的“奇”，表达了作者对好嘴杨巴这个具有超凡智慧的“奇人”由衷的赞叹和肯定。《泥人张》则是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥人张”时，

6、用单刀直入法切入正题，面对张海五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。诵读要求：语调语气表情动作请同学们表情朗读，大家给予评点，比一比，看谁读的好。用自己家乡的方言，选读上面的语段。通过自己的朗读和比较，概括出本文的语言特色 。美读课文，品味语言之奇a、码头上的人，全是硬碰硬，手艺人靠的是手，手上就必得有绝活，有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央。没能耐的，吃素，

7、发蔫，靠边呆着。b那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞望里走。c、但是不会儿，就听海张五那边议论起他来，有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手字袖子里捏泥人，捏完拿出来一瞧，台上长的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。2、天津卫是做买卖的地界儿。3、台上的嘛样，他捏的嘛样。4、一个

8、泥团砍过去？5、架式挺牛有浓郁的“天津风味”1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。2、这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。3、行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。极具造型能力1、您别说不好，这一来就练出不少能人来2、只有这一个绰号在码头上响当当和当当响。3、别不信！他还给立下一