作文,怀疑精神

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1、作文,怀疑精神篇一：“质疑”话题作文示例“质疑”话题作文示例【思路指引】写作重在确立行文思路。首先可思考内涵深入法，即“是什么——为什么——怎么样——意义是什么”等层次。写“什么是质疑”时，可展开丰富联想，激活经典素材行文；写“为什么要质疑”时，可道质疑带给我们社会发展的力量；道怎么才能质疑时，可从质疑者主观条件和社会客观条件展开分析。然后思考用好“对比强化法”，用对比强化法时可以从“国外”和“国内”的角度横向对比，也可从“童年”“成年”或从民族的“过去”“现在”的角度展开对比，但要把握好分寸。最后，可用发展展望法，展望未来。确力行文思路后，应马上确立主旨句。如“质疑是社会发展的动力，但质疑

2、往往不被善待。为追求真理，无愧我心，我们应做孤独前行的质疑者，迎接美好的明天。”【优秀论点】1、质疑的独特之处在于它是一种思维的力量，是一种舆论的金砂，更是一种蜕变的希冀。2、敢于质疑是一种美好的品质，它有助于我们拥有独立正确的人格思想。3、我们在成长的过程中，只有不断质疑，才能深入知识的海洋。4、我认为质疑是我们进步、发展的一种必备品质。【优秀分论点】（一）中心论点：质疑是一种勇气。分论点：1、质疑自己是一种勇气；2、质疑社会是一种勇气；3、质疑权威是一种勇气。（二）中心论点：质疑是人类的灵魂基石，是屹立千年不倒的碑石。分论点：1、质疑是对黑暗社会的批判；2、质疑是对尘世精华的提取；3、质

3、疑是对灵魂世界的检验。（三）中心论点：质疑，会使人类社会向着光辉绚烂的未来昂首迈进分论点：1、质疑使科学得以发展；2、质疑使真相为人所知；3、质疑使国家走向富强。（四）中心论点：我们需要质疑。分论点：1、质疑是谨慎思考后的提问，而不是冲动盲目的攻击；2、质疑是一种对待科学的探索，而不是对科学的恐惧；3、质疑是对现实的不满时发出的呐喊，而不是无聊时为自己徒增烦恼。（五）中心论点：我们要勇于质疑，敢于质疑。分论点：1、敢于质疑，质疑是打开人生真相之门的密匙；2、敢于质疑，质疑是通往科学真理殿堂的途径；3、敢于质疑，质疑是推进开明政治的道路。【范文广场】需要的是质疑还是别的“怀疑论者是社会前进的力

4、量。”美国国父华盛顿如是说。华中科大校长鼓励学生质疑管理者，引来舆论的一片赞誉。所言者无不慨叹当今青年对当局的言听计从，缺乏质疑。然而，事实果真如此吗？否！环顾历史，中华民族从不缺乏质疑者。上溯三千年前，孟子“民贵，社稷次之，君轻”的观点吹响了质疑君权神授的号角；明代李贽建立芝佛寺，宣扬启蒙思想，质疑传统儒学；清时康梁党人敢于质疑数千年面绵绝的封建制度，开启了清廷垮台的序幕；自五四以降，青年学生组建党派，抨击政府，质疑权威，直接促成了新中国的成立；建国后亦有勇者，梁思成质疑北京市政府改造城市方案：他们都被称为“国家的良心”，难道这些不都是响当当的质疑者吗？那为什么我们学生现在缺乏了先辈的精神

5、，竟沦落到要让被质疑者呼吁质疑的地步呢？究其原因，在中国，质疑者太难当了。太多的压制质疑的力量充斥在我们周围。我们一旦说出什么，迎来的往往是被批判，被调查，怀疑你居心叵测，怀疑你图谋不轨，马寅初在提出人口计划生育时遭到严厉批判时曾说：“我虽年近八十，明知寡不敌众，自当单枪匹马出来应战，直到战死为止，决不向专以力压服不以理说服的那种批判者投降！”时间过去四十年，我们周围还有相当多的人是以力压服的批判者。他们不但听不见质疑声音，而且千方百计消弭这种声音。另一方面，纵是有人勇于质疑，不畏强权，他也会发现自己的质疑仿佛是一记记打向空气的老拳。鲁迅说过，战士最怕的不是千军万马，而是无物之阵。你的质疑不

6、是被强有力地反驳，而是被冷漠地搁置；你的发帖不是被凶狠地删除，而是被一片赞誉声淹没；你的批判、发难不是被严厉地压制，而是被几个无聊甚至庸俗的笑话取代，这些时候，作为质疑者的你又会何去何从呢？你被淹没在笑声中，嘲笑、嬉笑、玩笑??艾略特说：“这就是这个世界结束的方式，不是巨响，而是一片呜咽。”试问，若每次质疑到头来都是这样的结果，那又有谁还会愿意质疑，然后让自己从一个英雄变为一个小丑呢？质疑？质疑！这是社会进步的力量！我们不缺少有勇气的质疑者，但缺少有勇气的聆听者！西哲有句名言：“当政府烧书时必须起来阻止，否则下一步他们就会烧人。”保护或创造良好的质疑环境，对社会进步意义重大。那么，那些反对质

7、疑的人们，张开你们的耳朵，收起你们的棍棒，撕下你们的伪善，质疑之声不用呼吁，自会到来！小议质疑精神古人云：小疑则小进，大疑则大进。个人、群体、社会，只有在质疑声中才能不断前进。质疑精神乃是照亮人类文明的自由之光。一个人如果没有了质疑精神，便会如同衰草般一日日枯竭下去；一个群体没有了质疑精神，只会在历史长河中裹足不前；一个社会，一个国家没有了质疑精神，必将如同无根之木，无源之水，像死水一般永无生机，渐渐变质、发