写演讲的作文的题目

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1、写演讲的作文的题目篇一：学写演讲稿作文评讲学写演讲稿《从一个微笑开始》作文评讲一、回顾作文主题本次作文是学写演讲稿，题目是：以“从一个微笑开始”为题写一篇演讲稿。要求：1、开头：以讲故事、讲笑话、新近发生的听众熟悉的事情、唱歌、提问等方式引入演讲，利于吸引听众的兴趣。2、正文：1、提出自己的观点，观点必须鲜明，切不可模棱两可。2、运用真切感人的事例，以情动人。3、可列举强有力的数据，事实胜于雄辩。4、引用名言警句，修辞等增强说服力。5、联系自身实际，把“我”放进去，拉近演讲者与听众的距离，使演讲真切感人。3、结尾：用强有力的语言号召听众响应你的观点。4、6

2、00字左右；观点鲜明，论述有力；写好开头和结尾，正文部分按提纲写。二、学生作文情况（一）写得好的作文冯炎炎褚玉婷刘亭（二）本次作文失误的地方1、没注意前后照应，上下句段的连接。文章没有条理，层次感不强，脉络不清晰。言之无序，杂乱无章。2、跑题。内容与题目的意思无关。题目的意思是想表明微笑的好处，而所写的作文内容却大谈应该怎样微笑。3、逻辑不严密。引用的论据（道理、事实论据）不能论证自己的观点，缺乏说服力；4、用词不准，语句不通，词不达意。5、重复累赘，语言不简明。（1）段与段重复；（2）句与句重复；6、用字与标点不规范。（错字、标点不合句意、标点不合格式）

3、7、不能联系自身实际，没有把“我”放进去，拉近演讲者与听众的距离，演讲显得生硬。8、结尾的语言你没有感染力，不能与听众产生感情共鸣。三、典型作文评讲（一）需改进的文章（二）好的文章（见李东升同学的《开卷有益》）四、学生互评，修改自己的作文篇二：课前演讲作文训练题目第一期(教师版)课前演讲作文训练题目第一期（教师版）1．阅读下面的文字，根据要求作文。台湾漫画家蔡志忠说：“如果使橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”请全面理解材料，不要脱离材料的

4、含意，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。要求：①自选角度，自主立意；②文体不限，不少于800字。【思路点拔】“拿橘子比喻人生”这句话，明确了写作的主题，即围绕“人生”谈一谈自己的理解与体验。两种橘子点明了两种不同的人生际遇，“一些人”的做法点明了本文写作的方向，即如何对待人生中不同的境遇；“我”的做法暗含了写作的价值观。本文可以从以下角度立意：正确看待人生中的得与失；心态决定状态；要乐观地面对人生中的各种境遇。在构思时，如写成记叙文，可以叙述自己成长中所遇到的人生境遇，写出自己的体验及做法，重在写出自己的心路历程；如果写成议论文，选择事例要深刻、典型，能

5、充分论证观点。【范文】橘中窥人台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”看过这段话，我想，我们应该像蔡老一样乐观地面对生活，感激生活赋予我们的一切，不管它是风和日丽还是狂风暴雨。古罗马哲学家西尼加说：“差不多任何一种处境——无论是好是坏——都受到人们对待处境的态度的影响。”史铁生双腿瘫痪，但他却在苦难面前清晰地看到了生命的色彩，于是他握起笔，把命运对他的启示，倾注于笔端，实现了人生意义的升华。面对绵绵无尽的黑暗，海伦·

6、凯勒没有抱怨，而是以超越常人的意志，叩开了生命的大门，用盲文给世界留下了一个神话，矗立起一座精神的丰碑。苏东坡贬谪西湖边，没有抱怨仕途的不顺，而是寄情碧波，畅游心怀，带领西湖人一起疏浚湖堰，在自己心中注满了一泓“淡妆浓抹总相宜”的人生西湖，把苏堤春晓的诗意涂抹在了碧波荡漾的湖水上，为后人留下了一段佳话。法国作家大仲马说：“乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞你向事业的大路勇猛前进。”在物欲横流的现代社会中，我们微弱的力量虽不能改变社会，但至少可以改变自己，以积极的态度迎接挑战，以灿烂的笑容迎接明日的曙光。时光流转，历史的长河卷起层层波浪，夹杂着希望的沙砾奔

7、腾着涌向前方。以潇洒的姿态、向上的信念走入社会，融入自然，看待世事无常，风云变幻。生活中无论采摘到什么样的橘子，只要乐观面对，都能品尝到人生的真意、生命的自由。聪明如你我的橘子又在哪里呢?但愿我们不会拒绝人生馈赠给我们的任何一颗橘子。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。上世纪四十年代，诗人鲁藜以《泥土》为题写了这样一首小诗：老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路。这首小诗虽然只有短短四行，却富含哲理，启人深思。读这首小诗你产生了哪些联想？又有怎样的感受和认识？请自选角度写一篇文章。要求：选准角

8、度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文