中学开展人人公开课活动方案

《中学开展人人公开课活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中学开展人人公开课活动方案为进一步深化我校课堂教学改革，构建高效课堂教学模式，提高教师的教学能力和教研水平，结合我校目前课改的成果，我校定于2017年9月开始开展“人人公开课”活动。在总结经验的基础上，为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展，特制订以下方案。一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。二、活动目标开展“人人

2、公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。三、活动原则1．全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校所有50周

3、岁以下学科任课教师。2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。四、组织机构。组长：副组长：成员:教务处所有成员、教研组长与各相关科目的上课教师五、上课要求：少教多学。还课堂与学生，让学生充分自信，充分进行形式多样的展示，充分激发学生的创造力，造就学生的课堂表现力。希望每位教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，

4、认真上好每一节课。六、活动范围七、八、九年级所有科目的科任教师。七、评委组成校级领导与全体科任教师组成八、评价总结。1、每位公开课上课教师上课后都要进行上课反思，认真撰写教学体会，并交教务教研处存档，以做教师考核的资料。2、学期末，公布各科上课教师排名。靠后的老师与领导对话。九、保障措施为有力推进公开课活动，调动老师们参与上课、听课、评课、制作教具课件、学习交流的积极性，学校给予充分的物质保障。在管理上，研究评估细则，制定评课标准；活动过程中严格考核记录，布置上课、听课、评课作业，及时收缴上课反思、学习体会。制度上，将公开课活动纳入到学校的教师业务考核，其结

5、果与老师的学校年度的评优选先相挂钩，以激励老师们的参与热情。2017实验中学开展人人公开课活动方案2017-03-3116:04

6、#2楼为进一步深化我校课堂教学改革，构建高效课堂教学模式，提高教师的教学能力和教研水平，结合我校目前课改的成果，我校定于2017年3月开始开展“人人公开课”活动。在总结经验的基础上，为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展，特制订以下方案。一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制

7、度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。二、活动目标开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样

8、、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。三、活动原则1．全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师。2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。四、组织机构。组长：张丕荣副组长：王军宁、慕煜斌、李少华成员:教研教务处所有成员与各相关科目的上课教师五、上课要求：少教多学。还课堂与学生，让学生充分自信，充分进行形

9、式多样的展示，充分激发学生的创造力，造就学生的课堂表