历史重要课《辛亥革 命》历年高考真题练习题

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1、辛亥革命练习题巩固练习一、单项选择题1．1905年，有一群中国人喊出了如下宣言：“中国者，中国人之中国；中国之政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。”对这一宣言的解读不正确的是A．宣言出自《临时约法》      B．应该是同盟会政治纲领C．体现了民族独立的愿望    D．利于推动民主革命进程2．（2016山东济宁期末）下图是某同学的课堂笔记片段，它以时间轴的方式展现了辛亥革命的主要历程。图中的①②应是A．湖北军政府成立同盟会成立B．同盟会成立《中华民国临时约法》颁布C．同盟会成立武昌起义D．

2、武昌起义《中华民国临时约法》颁布3．叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅读报纸，见专电栏中有云：武昌已为革命党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记反映的重要事件是A．黄花岗起义B．武昌起义C．义和团运动D．黄海海战4．（2017浙江湖州期末）历史地图能形象地反映历史信息。下图阴影部分反映的历史现象是A．武昌起义后十几个省区宣布独立    B．北伐战争的迅猛发展C．农村革命根据地的广泛建立      D．敌后抗日根据地的扩大5．(2016湖北黄冈期末)1912年，《中华民国临

3、时约法》规定：按照行政、立法、司法三权分立的原则构建政治体制；“参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员”；临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，司法权由法院独立行使。这表明A．中华民国有真正的民主    B．孙中山也受到制约C．临时大总统权力很小     D．从法律上宣告民主共和政体的确立6．1912年2月12日颁布《清帝逊位诏书》曰：“……是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。”该

4、诏书A．以和平方式宣告了清王朝的覆灭   B．体现了清帝对君主立宪政体的向往C．标志着中国封建制度的结束     D．为中华民国成立创造了有利条件7.某位导演准备拍摄电视连续剧《孙中山》时，需要为《中华民国临时约法》的诞生写一段“画外音”，如果要你为下列材料把脉，你看哪一项不适合？A．它是中国历史第一部资产阶级共和国宪法B．它体现了资产阶级的革命性和民主性C．它特别规定总统制与三权分立制D．它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的8.朱德在一首诗中写道：“辛亥革命已十年，清朝余孽继当权。列强勾

5、结诸军阀，掠夺人民更不堪。”这段材料从本质上说明了A.资产阶级共和国的道路在中国行不通B.民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利C.不推翻列强就不能从根本上消除中国动乱的根源D.中国半殖民地半封建社会的性质并未根本改变9．（2017河南焦作期末）《辛亥革命时的乡居记闻》中写道最滑稽的是，我们这穷乡僻壤里也闹什么民主党、共和党。许多秀才、举人、绅士老爷、乡下的读书人又找到新的出路了，有的参加民主党，有的参加共和党，还有的来了个双保险，民主党共和党都加了。”这反映了A．辛亥革命得到了广大民众支持     B．

6、辛亥革命失败有其必然性C．地方乡绅成为革命的中间力量     D．政治革命促进农村大变革10．列宁在评论近代中国的某一事件时指出，标榜“自由”“民主”“共和”的欧洲资产阶级国家，并没有支持中国的革命运动；相反，这一运动激起了他们“掠夺中国”的欲望，为此还与中国的落后势力‘实行联盟’”。列宁所指的事件是A．义和团运动B．辛亥革命C．五四运动D．国民革命二、非选择题11．阅读下列图文材料，结合所学知识回答问题。1905年12月的一天，北京一位不识字的小老板含着热泪专门跑到报馆买了一份报纸，说是要拿回去给伙计

7、们瞧瞧，什么才是爱国。那几天中国报纸最醒目的消息是关于一个叫陈天华的中国留学生。当年12月8日，同盟会的创始人之一─—31岁的陈天华，毅然在日本东京大森海湾投海自杀。他在死前作绝命书：“恐同胞之不见听而或记忆之，故以身投东海，为诸君之纪念。”他希望国人觉醒：“欲救中国，惟有兴民权，改民主。”要想达成目的就要革命，“宣布自由，设立共和”。他希望以死使国人记住八个字：“坚忍奉公，力学爱国。”─—摘编自《复兴之路》（1）结合所学知识说明陈天华从事革命活动的历史背景及其自杀的原因。（2）陈天华是同盟会的创始人之

8、一，同盟会是一个什么性质的组织？他的纲领是什么？（3）陈天华提出的“兴民权”、“立共和”的目标，在孙中山颁布的《中华民国临时约法》中是如何体现的？12．阅读下列材料，回答问题。材料一对于许多末经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的，这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制制度是多么不易的一件事。─—林伯渠《荏苒三十年》材料二图一图二（1）以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻封建专制政体进行了哪些艰苦的革命斗争？（2