《高等教育教学学实用教程》习题1

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1、《高等教育学》练习题1一、单项选择题（每题1分，共计20分）1．教育的要素主要包括（）A．教育者教育内容教育手段B．教育者受教育者教育中介C．教育者教育方法教育环境D．教育材料教育手段教育组织形式2．高等教育的基本特征是（）A．高深性和专业性B．高等教育具有育人的目的C．高等教育具有文化拓展的职责D．高等教育是高层的教育阶段3．自主自治的办学观、学术自由的治学观和大学内部的民主管理是（）的主要特征A．中世纪大学B．柏林大学C．牛津大学D．文艺复兴时期的大学4．按照马丁·特罗的提法，高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段A．精英教育B．大众教育C．英才教育5．高

2、校教师的主要任务是（）A．培养人才教学管理科学研究B．教学管理教学评价课题申报B．教书育人科学研究社会服务D．教书育人教学改革科学研究6．在影响学生发展的因素当中，（）是学生自我选择、自主建构而形成的。A．家庭B．学校C．社会D．同辈群体7．下列选项中，（）不属于大学学习生活的主要特点A．依赖性B．主动性C．开放性D．独特性E．创造性48．高校师生之间理想的关系应该是（）的关系A．以教师为主B．以学生为主C．师生疏离D．主体间性9．专业培养目标、学制、学位及学分要求主要体现在（）中A．教学计划B．培养方案C．教材D．教学大纲10．泰勒认为，有效组织课程内容的三个标准是()A.独立性

3、、程序性和统合性B.连续性、层次性和统合性C.连续性、程序性和统合性D.连续性、程序性和复杂性11．《生物化学》、《物理化学》应该属于哪一种课程类型（）A．分科课程B．融合课程C．广域课程D．关联课程12．突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程是（）A．综合课程B．选修课程C．活动课程D．学科课程13．教学活动的本质特点是（）A．教育性发展性真实性互动性B．教育性教学性发展性独特性C．生活性实践性创生性权威性D．生成性互动性理论性教育性14．下列选项中，（）不属于巩固知识的策略A．练习指导B．讲授C．阅读指导D．活动指导15．对评价本身的评价被称为（）A．元评价B．二次

4、评价C．诊断性评价D．总结性评价16．在以选拔为目的考试中，可以采取（）A．诊断性评价与绝对评价B．形成性评价与定量评价C．相对评价与形成性评价D．总结性评价和绝对评价17．通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研究方法称之为（）4A．调查研究法B．文献研究法D．实验研究法E．观察研究法18．将某些应用研究在试验、试制、设计阶段所作出的成果，进一步进行中间试验、定型设计、小量试生产或大型试验的研究属于（）A．基础研究B．应用基础研究C．推广研究D．应用研究19．高校社会服务的职能起源于（）A．柏林大学B．威斯康星大学C中世纪大学D剑桥大学20．20世

5、纪50年代初斯坦福大学将学校闲置的土地出租，鼓励企业家在此投资办企业，同时向企业提供智力支持，促使“硅谷”的形成和迅猛发展。这突出体现了大学的（）职能。A．文化政治服务B．社会经济服务C．教育培训服务D．促进学生成长二、简答题：（总分18分，每题6分，共计3题）1．高校教学活动应该遵循哪些基本的规律？答：高校教学活动应该遵循以下基本规律：（1）教学相长规律（2）教学发展性规律（3）教学教育性规律2．如何理解教学活动的内涵？答：教学活动的内涵如下：（1）广义：凡是涉及知识和经验获得的活动都可以称之为教学活动。（2）狭义：教学活动特指发生在学校教育领域之内教师和学生为了实现既定的教学目

6、标，围绕共同的内容，借助一定的教育技术、方法和手段展开的认识和实践过程。3．高校教师如何参与社会服务？答：（1）科研选题关注社会实际需要（2）充分利用自己的专业优势（3）培养学生的社会参与意识和社会服务技能4三、辨析题：（请针对以下命题判断对错，并简要陈述自己的判断依据。总分18分，每题9分，共计2题）1．教学内容就是教材。错误2．高校教师的研究任务就是科学研究，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。P48错误四、论述题：（总分12分，每题12分，共计1题）请你结合有关理论和自己的学习体会，谈一谈如何做一名优秀的大学教师。4