2019年安徽省普通高中学业水平考试纲要思想政治学科

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1、2019年安徽省普通高中学业水平考试纲要思想政治一、编写说明本纲要是依据教育部2004年3月印发的《普通高中思想政治课程标准（实验）》及普通高中思想政治实验教科书的教学内容和要求，结合我省高中思想政治课教学实际制定的。本纲要遵循新一轮基础教育课程改革的理念，对我省2019年高中学业水平考试思想政治学科的考试性质与目标、考试内容与要求、考试形式与试卷结构作了具体说明，提出了明确的要求。思想政治学科学业水平考试命题遵循以下基本原则：（一）思想性原则试题加强思想政治方向的引导，落实立德树人根本任务，帮助学生认同社会主义核心价值观，把握正确的政治方向。同时，关注时事政治，关注中国共产党在发展中国特色社

2、会主义实践过程中形成的最新理论成果，体现时代特征。（二）科学性原则试题设计做到与思想政治学科学业水平考试纲要要求相一致，有较高的信度和效度，试题表述严谨规范，试题内容科学、难易适当，试卷结构合理。（三）基础性原则试题注重思想政治学科基础知识和基本能力的考查，应选择基础性代表强的内容和问题进行测量与评价。（四）公平性原则试题创设情境应是高中生能够理解的，要兼顾地区和城乡差异，避免使用学生不熟悉的术语。评分标准要兼顾共同性与差异性，提高评价的公正性。（五）理论联系实际原则试题立足于社会生活和学生的现实生活，将理论观点寓于现实生活的主题之中，运用新材料设置新情境，加强与社会实际和学生生活实际的紧密联

3、系。9二、考试性质与目标（一）考试性质安徽省普通高中思想政治学科学业水平考试是根据国家要求，以普通高中思想政治学科课程标准为依据，全面考查普通高中学生在人文与社会领域内思想政治学科的基础知识学习和基本能力运用情况的省级水平考试。考试结果既是评估高中学校教学质量、教师教学水平的重要依据，也是评价普通高中学生在上述领域的学习是否达到课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据之一，同时还是高等学校录取时的重要参考依据。（二）考试目标根据高中学业水平考试的要求和中学思想政治学科教育目标和特点，思想政治学科考试要体现学科核心素养理念，反映学科的德育功能。要以基础知识和基本能力考核为主，着重考查学生在具体情境

4、中运用所学知识分析和解决具体问题的能力以及创新能力；在材料选择、问题设计等方面应蕴涵着对学生树立正确的价值观及学科核心素养的考查。考试目标分考试内容和考试要求两部分。“考试内容”对有关知识、概念、原理、观点、方法作出规定，并用不同的行为动词加以提示性表述。“考试要求”分为了解、理解、运用三个水平层次，分别以A、B、C三个英文字母标示。这三个水平层次的要求分别为：了解层次（A）：指学生对有关知识、事实、概念、原理、观点的再现和再认。理解层次（B）：指学生在了解的基础上，对有关知识进行转换、解释和推理。运用层次（C）：指学生在理解的基础上，运用所学知识对相关的社会现象和生活实际问题作出价值判断、行

5、为选择、分析说明与实践探究。以上三个水平层次是阶梯式的，即从低级到高级，由简单到复杂，每一较高层次的要求都同时包含较低层次的要求。例证性试题是水平层次在具体内容上的体现，它有助于学生把握试题特点，进一步理解考试水平的层次性。三、考试内容与要求9（一）考试范围考试范围包括：必修课程思想政治1（经济生活）、思想政治2（政治生活）、思想政治3（文化生活）、思想政治4（生活与哲学）。鉴于我省目前思想政治学科教学现状和现行普通高中思想政治实验教科书相关内容变动的实际，本纲要对相关模块的考试内容作了适当调整。（二）考试内容和要求细目表考试内容水平层次ABC了解货币的基本职能√了解汇率变动的表现及影响√知道

6、影响价格变化的因素√理解价格变动的意义√知道几种消费心理√比较不同消费行为的差异√结合生活实例，说明树立正确的消费观应坚持的原则√思想政治1（经济生活）生活与消费生产、劳动与经营考试内容水平层次ABC知道我国现阶段的基本经济制度√解释利润、利息、股息等回报形式，比较不同的投资行为√理解影响企业成功经营的主要因素√评析劳动者依法维护自身权益的案例√结合生活实例，说明劳动者要树立正确的就业观念√收入与分配9考试内容水平层次ABC理解实现收入分配公平的制度保证和重要举措√通过评议一个由政府财政承担的项目，说明财政的巨大作用√知道税收是财政收入最重要的来源√理解依法纳税是公民的基本义务，树立纳税人意识

7、√发展社会主义市场经济考试内容水平层次ABC理解市场在资源配置中起决定性作用√解释用法律和道德规范市场秩序的重要性√通过政府在市场经济中发挥作用的典型实例，说明发展社会主义市场经济离不开科学的宏观调控√知道新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾√了解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念√知道经济全球化主要表现形式√理解对外开放是我国的基本国策√