网络安全课程设计—C 制作sniffer

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1、网络安全课程设计—C#制作sniffer《信息安全》课程设计学院信息工程学院专业网络工程班级130461班课题名称网络嗅探器的制作组长学号13046131姓名周勤如成绩组员学号13046124姓名龙威成绩组员学号13046132姓名李卓成绩开课时间2015至2016学年第二学期地点D405南昌航空大学信息工程学院目录7目录.....................................................................................................错误!未定义书签。一、选题背景

2、与意义...............................................................................................................2二、需求分析...........................................................................................................................32.1需求分析..........................

3、...............................................................................................32.2功能分析.........................................................................................................................3三、概要设计...............................................

4、............................................................................43.1功能图.............................................................................................................................43.2设计界面..............................................................

5、...........................................................4四、详细设计与实现...............................................................................................................64.1文字介绍实现的方法.....................................................................................

6、................64.1.1程序流程图..............................................................................................................74.1.27关键技术.................................................................................................................7(1)socket创建.....

7、.........................................................................................................7(2)数据类型分析.........................................................................................................84.2具体界面展示及运行结果...........................................

8、..................................................94.3

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