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1、硕士学位论文开题报告学号__（用楷体、加黑）姓名______院系___外国语学院_____专业_教育硕士_研究方向___学科教学（英语）____导师姓名_____拟定学位论文题目英语题目（中文题目）题目字数不超过24字)浙江师范大学研究生学院制表年月日4温馨提示：开题报告用英文撰写，内容顺序遵循以下第1-6部分；格式参考第7部分。1、选题背景介绍（应包含国内外研究综述、选题理论依据、核心概念界定、选题的理论意义和实际意义，字数不少于1100字）2、研究可行性分析（应包含选题的前沿性和典型性、研究对象明确、数据收集方
2、便、指导老师到位、研究时间充裕等，字数不少于400字）3、解决的主要问题（应包含总体描述主要问题和具体描述主要问题；具体问题一般不会超过3个，具体问题描述可用wh问题形式，字数不少于300字）4、研究途径与方法（应包含研究开展的预期思路，明确研究方法、数据收集手段和分析框架；提供调查问卷题目和访谈问题提纲等内容，字数不少于400字）5、完整论文提纲呈现（应包含Introduction,LiteratureReview,ResearchDesign,ResultsandDiscussion,Conclusion五个基
3、本章节内容，字数不少于300字）6、主要参考文献（英文文献置前，中文文献在后；根据首字母拼音A-Z顺序排列；强调专著、权威期刊、最新成果的引用，中英文献不少于30条，字数不少于500字）7、开题报告规范（用英文撰写、最多采用1、1.1、1.1.1三个层级，字体采用TimesNewRoman，字号小四号，行间距1.5倍，所有标题加黑，引用要用夹住标记，字数至少3000字）4附件：参考文献格式要求示例（不少于30条）Allwright,D.,&Bailey,K.M.Focusonthelanguageclassroom
4、:anintroductiontoclassroomresearchforlanguageteacher[M].Cambridge:CambridgeUniversityPress,1991.Allwright,D.Developingprinciplesforpractitionerresearch:Thecaseofexploratorypractice[J].ThemodernLanguageJournal,2005,89(3):353-366.Krashen，S.TheInputHypothesis:Iss
5、uesandImplications[M].London:Longman,1985．Zheng,Z.L.UnderstandingwaysofknowingintheExploratoryPracticeofRICHcurricularinnovation[D],UnpublishedMAthesis,ZhejiangNormalUniversity,2005.Ying,D.J.,HuangA.F.&Zheng,Z.L.TellingStories:UnderstandingTeachers’Identityina
6、ContextofCurriculumInnovation[A].InO.Kwo(Ed.)TeachersasLearners：CriticalDiscourseonChallengesandOpportunities[C](pp.45-64),HongKong:SpringerComparativeEducationResearchCentre,2008.杜兴梅.学术论文写作[M].广州:广东高等教育出版社,2010.叶澜.让课堂焕发出生命活力[J].教育研究，1997（9）：3-7.王鉴，王俊.课堂生活及其变革
7、研究[J].课程·教材·教法，2013（4）：26-32.研究进度及具体时间安排起止日期主要研究内容预期结果协助导师具体指导的人员配备情况及现有条件课题经费预算4专家对开题报告的评仪（温馨提示：该处必须置于一页顶端，以下内容开题时再填写）1、对选题依据、预期思路或研究方法的科学性、可行性、先进性及创新性的评价2、存在的主要问题和改进措施3、□同意□建议修改或补充□不同意开题报告专家组长签名：年月日参加学位论文开题报告的专家名单姓名职称学科、专业单位浙江师范大学浙江师范大学浙江师范大学4
