管理制度汇编序

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1、《管理制度汇编》序博兴乐安实验学校是一所九年一贯制学校，依托“乐安”两字在社会上具有良好的声誉，学校办学条件日臻完善，办学规模不断扩大，教育质量稳步提高，今因质量高、服务优而享誉滨州乃至省内外。《管理制度汇编》是乐安实验学校办学的规范性文件，是全校教师教育教学的蓝本，是检测教育质量的标准，更是“质量立校、科研兴校、管理强校”这一办学理念的保障。质量管理手册是本校质量体系的纲领性文件和规章制度总和，是全校各项质量管理工作的基本准则和指南，全体教职员工在各项质量管理工作中，必须严格按照质量管理手册中所阐

2、述的质量体系的要求和内容执行，为学生、家长及社会提供优质教育服务。为提高学校质量管理水平，追求一种人性化的管理方式，使学校质量管理与国际质量标准接轨，学校根据全面质量管理思想和“三全”管理模式，结合本校实际和教育服务特点，经乐安实验学校教职工大会讨论通过，编制博兴乐安实验学校《管理制度汇编》。这本手册是二十年历史的积淀与众人智慧的结晶。随着历史的延伸与办学理念的升华，这本手册会有改动，或许还会更厚些，更精确些，更科学些。因为手册是博兴乐安实验学校文化的一部分，是学校的又一标识物，未来对手册的改动，本

3、身就是一部学校文化的变迁史。她将伴随着学校未来的每一天。第一部分学校章程第一章总则第一条博兴乐安实验学校系一所“公办民助”十二年一贯制学校，隶属博兴县教育局。第二条学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、政策，贯彻党和国家的教育方针，按国家要求和社会需求培养学生，为造就适应未来社会发展所需要的人才提供基础教育。学校应尊循教育规律，保证教育质量，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。第二章办学宗旨与培养目标第三条学校按照“质量立校、科研兴校、管理强校”的办学理念，使博兴乐安实验学校成为一所提供

4、优质教育与服务的可持续发展的精品学校。第四条学校以“三个面向”为指导，以“保持稳定、立足长远、务实求真、规范管理、发展特色、提高质量”为办学方针，确立了“让孩子的理想在这里放飞”的育人目标。第五条学校为实现培养目标，应形成师生共同学习的学校特征，并使师生在学校学习中共同持续发展。第三章学校名称和地址第六条 学校名称（全称）：山东博兴乐安实验学校学校的主管部门：博兴县教育局学校的主办单位：博兴县教育局第七条 学校地址：博兴县城二小路36号第四章学校的权利和义务第八条学校的权利1、按照章程自主办学。2、

5、《管理制度汇编》序博兴乐安实验学校是一所九年一贯制学校，依托“乐安”两字在社会上具有良好的声誉，学校办学条件日臻完善，办学规模不断扩大，教育质量稳步提高，今因质量高、服务优而享誉滨州乃至省内外。《管理制度汇编》是乐安实验学校办学的规范性文件，是全校教师教育教学的蓝本，是检测教育质量的标准，更是“质量立校、科研兴校、管理强校”这一办学理念的保障。质量管理手册是本校质量体系的纲领性文件和规章制度总和，是全校各项质量管理工作的基本准则和指南，全体教职员工在各项质量管理工作中，必须严格按照质量管理手册中所阐

6、述的质量体系的要求和内容执行，为学生、家长及社会提供优质教育服务。为提高学校质量管理水平，追求一种人性化的管理方式，使学校质量管理与国际质量标准接轨，学校根据全面质量管理思想和“三全”管理模式，结合本校实际和教育服务特点，经乐安实验学校教职工大会讨论通过，编制博兴乐安实验学校《管理制度汇编》。这本手册是二十年历史的积淀与众人智慧的结晶。随着历史的延伸与办学理念的升华，这本手册会有改动，或许还会更厚些，更精确些，更科学些。因为手册是博兴乐安实验学校文化的一部分，是学校的又一标识物，未来对手册的改动，本

7、身就是一部学校文化的变迁史。她将伴随着学校未来的每一天。第一部分学校章程第一章总则第一条博兴乐安实验学校系一所“公办民助”十二年一贯制学校，隶属博兴县教育局。第二条学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、政策，贯彻党和国家的教育方针，按国家要求和社会需求培养学生，为造就适应未来社会发展所需要的人才提供基础教育。学校应尊循教育规律，保证教育质量，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。第二章办学宗旨与培养目标第三条学校按照“质量立校、科研兴校、管理强校”的办学理念，使博兴乐安实验学校成为一所提供

8、优质教育与服务的可持续发展的精品学校。第四条学校以“三个面向”为指导，以“保持稳定、立足长远、务实求真、规范管理、发展特色、提高质量”为办学方针，确立了“让孩子的理想在这里放飞”的育人目标。第五条学校为实现培养目标，应形成师生共同学习的学校特征，并使师生在学校学习中共同持续发展。第三章学校名称和地址第六条 学校名称（全称）：山东博兴乐安实验学校学校的主管部门：博兴县教育局学校的主办单位：博兴县教育局第七条 学校地址：博兴县城二小路36号第四章学校的权利和义务第八条学校