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时间:2019-07-02
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1、王昭君作文素材200字篇一:作文素材--立意2【作文材料1】我爱有某种丑的美,我爱优雅曼妙的风姿,我爱胜过滔滔雄辩的沉默。我宁可一天十次看到丑。只要其中有闪光、新意和智慧,而不愿在一个月里看见一次灵魂空虚的渺小的美。——雷哈尼美有两种,灵魂的美和肉体的美。如果不以貌取人,往往对丑的相貌也会倾心爱慕。——塞万提斯绝对的丑陋是没有的。——罗斯金【立意提示】1.美丑在于心灵,外表是次要的。2.外貌给人视觉的感受,并不是美丑价值的真正取向。3.外貌与心灵的美丑并不是一致的。4.美是真善的集合,丑是假恶的表现。5.好美而恶丑是人之常情,也推动了人们不断
2、追求美的事物。例子:断臂的维纳斯;张海迪;桑兰;杨玉环;王昭君;雨果《巴黎圣母院》里的敲钟人卡西莫多、艾丝美拉达【作文材料2】近来,多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡,这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱,这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型,到处刮起流行旋风。对此,有人欣然接受,认为此举可以舒缓压力和焦虑;有人不以为然,认为头上插草有点不吉利,许多人表示“至少我不会戴”。要求:白选角度,白定立意,白拟题目;文体特征鲜明;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。【立意提示】(一)赞同那些喜爱的群
3、体的角度:(思考喜爱的原因)1.爱美之心人皆有之;2.喜欢就表现出来;3.以更开放、轻松的心态对待新事物;4.求变;5.张扬个性……(二)从赞同后者的角度:(不赞成的原因)1.不盲目跟风;2.理性看待流行;3.新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。(三)当然也可以从各自的反面来加以立论,只要言之成理,言之有据。【作文材料3】贫困交加的梵高,在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说:生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。不仅梵高,很多人都曾为此感叹过,思索过……要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,
4、不得抄袭。【立意提示】(一)审材现实:生活的色彩:灰暗、苦楚、贫困……理想:画中的色彩:色彩绚丽、光亮、美好……(二)立意:现实与理想的差距:如何对待:信心、振作、乐观、坚持……【作文材料4】1.阅读材料,选好角度,确定立意,自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。(70分)著名教育家陶行知当小学校长时,看到一个小男孩用泥块砸同学,就当即制止了他,并要求放学后到校长室去,放学后小男孩等在校长室门口等着挨训,陶行知却拿出一块糖送给他说:这是奖励给你的,因为你按时来到这里,而
5、我却迟到了!”陶行知又拿出一块糖说:“这块也是奖励给你的,因为我不让你打人时你立即住手了,这说明你尊重我!”。这时陶行知又拿出第三块糖交到他手里说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生,说明你正直善良。有跟坏人作斗争的勇气!”孩子感动极了,哭着说:“校长,你打我两下吧!我错了,我打的不是坏人,而是同学呀!”要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【写作提示】1.欣赏、赏识;2.宽容、平等;2.3.尊重、信任;4.换位思考;5.心灵的距离(训斥、苛责、打骂、批评)【作文
6、材料5】【题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)某报为了发掘有温度和人情味的新闻,引导读者以温暖的视角看待社会,开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻:一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条,给顾客提供新鲜健康的油条,被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子,看到儿子正在坐诊,忙得抬不起头,根本说不上话。老人家等了两个多小时后,只好挂了个号,和儿子见了一面。某地举办珍品画展,一位男孩在探身观赏时不慎跌倒,损害一副珍贵名画,主办方认为男孩只有12岁,又不是故意的,因此仅备案而未报
7、案,希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中,你认为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。一、材料与审题:材料由两部分组成,第一部分叙述了三则新闻,它们分别为“油条哥”坚持不用“复炸油”、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。这三则新闻均为有温度和人情味的事件,体现出向他人或社会传递的温暖。第二部分提出写作要求,明确写作任务。第一,必须从这三则新闻中选择其中一则新闻;第二,围绕“温度和人情味”这两
8、个关键词,阐述选择该新闻的理由;第三,把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析,凸显所选择新闻的温暖所在。因此,符合题意的立意,综合而言应该为“向他人或社会传递温暖
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