王昭君作文素材200字

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1、王昭君作文素材200字篇一：作文素材--立意2【作文材料1】我爱有某种丑的美，我爱优雅曼妙的风姿，我爱胜过滔滔雄辩的沉默。我宁可一天十次看到丑。只要其中有闪光、新意和智慧，而不愿在一个月里看见一次灵魂空虚的渺小的美。——雷哈尼美有两种，灵魂的美和肉体的美。如果不以貌取人，往往对丑的相貌也会倾心爱慕。——塞万提斯绝对的丑陋是没有的。——罗斯金【立意提示】1.美丑在于心灵，外表是次要的。2.外貌给人视觉的感受，并不是美丑价值的真正取向。3.外貌与心灵的美丑并不是一致的。4.美是真善的集合，丑是假恶的表现。5.好美而恶丑是人之常情，也推动了人们不断

2、追求美的事物。例子：断臂的维纳斯；张海迪；桑兰；杨玉环；王昭君；雨果《巴黎圣母院》里的敲钟人卡西莫多、艾丝美拉达【作文材料2】近来，多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡，这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱，这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型，到处刮起流行旋风。对此，有人欣然接受，认为此举可以舒缓压力和焦虑；有人不以为然，认为头上插草有点不吉利，许多人表示“至少我不会戴”。要求：白选角度，白定立意，白拟题目；文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。【立意提示】（一）赞同那些喜爱的群

3、体的角度：（思考喜爱的原因）1.爱美之心人皆有之；2.喜欢就表现出来；3.以更开放、轻松的心态对待新事物；4.求变；5.张扬个性……（二）从赞同后者的角度：（不赞成的原因）1.不盲目跟风；2.理性看待流行；3.新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。（三）当然也可以从各自的反面来加以立论，只要言之成理，言之有据。【作文材料3】贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。不仅梵高，很多人都曾为此感叹过，思索过……要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

4、不得抄袭。【立意提示】（一）审材现实：生活的色彩：灰暗、苦楚、贫困……理想：画中的色彩：色彩绚丽、光亮、美好……（二）立意：现实与理想的差距：如何对待：信心、振作、乐观、坚持……【作文材料4】1.阅读材料，选好角度，确定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分）著名教育家陶行知当小学校长时，看到一个小男孩用泥块砸同学，就当即制止了他，并要求放学后到校长室去，放学后小男孩等在校长室门口等着挨训，陶行知却拿出一块糖送给他说：这是奖励给你的，因为你按时来到这里，而

5、我却迟到了！”陶行知又拿出一块糖说：“这块也是奖励给你的，因为我不让你打人时你立即住手了，这说明你尊重我！”。这时陶行知又拿出第三块糖交到他手里说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生，说明你正直善良。有跟坏人作斗争的勇气！”孩子感动极了，哭着说：“校长，你打我两下吧！我错了，我打的不是坏人，而是同学呀！”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】1.欣赏、赏识；2.宽容、平等；2.3.尊重、信任；4.换位思考；5.心灵的距离（训斥、苛责、打骂、批评）【作文

6、材料5】【题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报

7、案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。一、材料与审题：材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为“油条哥”坚持不用“复炸油”、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人或社会传递的温暖。第二部分提出写作要求，明确写作任务。第一，必须从这三则新闻中选择其中一则新闻；第二，围绕“温度和人情味”这两

8、个关键词，阐述选择该新闻的理由；第三，把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。因此，符合题意的立意，综合而言应该为“向他人或社会传递温暖