史地复演练18：知道文艺复兴运动、近代科学诞生中的代表人物及其贡献

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1、史地复演练18：知道文艺复兴运动、近代科学诞生中的代表人物及其贡献(b)性质：资产阶级文化的兴起，核心是倡导人文精神。一、文艺复兴伴随着手工工场的发展，14世纪意大利新兴的资产阶级要求重视人的作用和人的需要，一些先进的知识分子借助古代希腊和罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神。背景：人们开始在思想上走出中世纪宗教蒙昧和专制的束缚，追求人性自由。对比一下这两幅画，你觉得他们的表情有什么不同？蒙娜丽莎的微笑这两幅画上的人物表情形成了鲜明对比。中世纪镶嵌画上人物神情木然，反映了人们在神权的束缚下，不能自由地表达人的内心情感；

2、而《蒙娜丽莎》中的妇女神态自然，口角含着一丝微笑，富有生命的活力。1、达•芬奇——文艺复兴时代最完美的代表人物拉斐尔米开朗琪罗文艺复兴美术三杰“名人名篇”达.芬奇作品欣赏代表作《蒙娜丽莎》代表作《最后的晚餐》莎士比亚是英国文艺复兴时期的杰出剧作家。至今留下的剧本，有37部，其中包括悲剧、喜剧和历史剧等。著名的作品有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》2、文坛巨星：莎士比亚——人类最伟大的天才之一3、文艺复兴的意义是一次思想解放运动，反映新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从中世纪的宗教愚昧中解放出来近代科学的诞生

3、培根近代科学诞生在人类社会的早期，人们畏惧大自然。但随着社会的发展和生产力的进步，人们对自然的认识也发生了变化，一种新的自然观念出现了。知识就是力量培根第一种观点强调人地关系中人的主导地位；第一种观点是人们从畏惧大自然的年代中觉醒，开始认识到自身的力量。就其产生的年代来说具有巨大的进步意义。但是随着人类力量的越来越强大，人类滥用自己的知识，盲目开发、破坏自然，给人类乃至地球上的生灵带来诸多的灾难，由此人们开始反对人类中心主义，反对把人凌驾于自然之上，强调人与自然关系的和谐。第二种观点强调人地关系中人与自然的平等关系。古希

4、腊天文学家托勒密地球是宇宙的中心地心说日心说三位科学家的不同思想说明了什么问题?宇宙无限布鲁诺人类对科学的探索是循序渐进并且是无止境的。在“知识就是力量”思想的指导下，文艺复兴时期，很多科学家开始了对各种自然现象的研究选择上帝，还是选择真理？哥白尼：我是虔诚的基督徒，我的工作是当牧师，可是对天文感兴趣。无数个夜晚，我都在教堂的塔楼偷偷地观察星空。我发现一个天大的秘密：地球并非宇宙的中心，太阳才是。到底是上帝错了，还是我错了？我是诚实的，我把观点写成了《天体运行论》一书，但是我很小心地守着这个秘密，直到70岁那年才发表了这

5、本书。我只来得及摸了摸新书的校样，就进了棺材。真幸运，我终于来得及说出真话，并飞快地盖上棺材，把一切可怕的迫害挡在了棺材板外。这样，我平静度过了一生。他的人来说，是不可能，是无。”这下可捅了马蜂窝，我被宣布为“异教徒”，遭到追捕，只好到处流亡，我不愿隐姓埋名躲起来，而是继续到处宣扬我的观点，终于有一天我被教会诱捕，送进了宗教裁判所，一关就是八年，我受尽了酷刑。虽然只要说一句认错的话，就可以走出监狱，但我没有这样做。教皇没办法，在新世纪的第一年，1600年，把我送上了火刑台。我没能像哥白尼那样平安度过一生，但我坚信：火，并

6、不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的！布鲁诺：像哥白尼一样，我也曾是爱好天文的基督教修士，我进一步发展了哥白尼的学说，在我怀疑上帝时。没有像哥白尼那样保持沉默。而是直截了当告诉人们：“太阳也不是宇宙的中心，因为宇宙是无限的”。“上帝对于不想念布鲁诺在刑场上对那些刽子手说：”你们对我宣读判词，比我听判词还要感到畏惧。“你能理解布鲁诺为什么这么说吗?从中我们看到了怎样的科学精神？“科学斗士”牛顿──经典物理学理论体系的建立者,提出了著名的万有引力定律.你能说说牛顿的故事吗?从中你学到了什么？科学巨人--牛顿你知道

7、牛顿有哪些科学贡献吗？牛顿献身于科学事业，经常废寝忘食。一天，他请朋友吃饭，自己却一直在实验室工作。朋友饿了，吃掉做好的鸡后离去。一会儿，牛顿走出实验室，看到鸡骨头，惊奇地说：“原来我已经吃过饭了。”又回去继续工作。你认为从中我们应该学习科学家的什么精神和态度？名人佚事我对世界做了些什么？我不敢说，但我认为就象在海边玩耍的孩子拣到了美丽的小石子和贝壳，真理的大海，还看不到边际。（牛顿）我之所以比别人看得更远，是因为站在巨人的肩膀上。（牛顿）姓名称谓主要成就哥白尼布鲁诺牛顿科学巨人科学斗士近代天文学奠基人万有引力定律宇宙是

8、无限的，没有中心创立日心说（科学革命的开端）我们知道，太阳也不是宇宙的中心，但人们给哥白尼的学说以很高的评价，这是为什么？因为他的观点不依据权威和迷信，是建立在观察和证据的基础上。日心说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。科学的作用帮助人类认识自然、揭示自然的奥秘，从而以