桂平市中小学骨干教师培训对象考核推荐表

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------桂平市中小学骨干教师培养对象考核推荐表单位：蒙圩镇顺东小学姓名：刘梅清学科：数学日期：2015年3月5日-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------姓名刘梅清性别女出生年月1981

2、.07职称小学高级职务政治面貌群众毕业学校及专业玉林师范学院英语专业工作单位蒙圩镇顺东小学联系电话15994557250参加工作时间2002.09任教学科数学2010年以来何时何地接受何种形式培训2010.9蒙圩镇《天士博白板技术培训》2013.4蒙圩镇《VCT电子教案模板培训》2013.10蒙圩镇《教学点数字覆盖项目培训》2013.10蒙圩镇《办公系统、班班通培训》2013.10蒙圩镇《网络信息技术培训》2013.11蒙圩镇《鸿合白板技术培训》2014.6蒙圩镇《微课程制作培训》2014.9蒙圩镇《小

3、学资源库知识培训》2014.12蒙圩镇《改薄项目培训》2014.12蒙圩镇《小学课堂教学改革研讨会》2015.1蒙圩镇《电子白板实务操作者培训》2015.2蒙圩镇《小学课堂教学改革培训》-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------主要工作成绩及获奖情况1.2010年1月《春晓》获全区远教项目学校中小学课

4、堂教学反思评比一等奖。2.2010年3月研究的课题《利用农村中小学现代远程教育项目，促进新课改实施》获区级三等奖。3.2010年5月荣获市级“优秀少先队大队辅导员”。4.2010年9月被评为镇级优秀教师。5.2011年3月获镇级教学成果优秀奖。6.2011年5月论文《歌声让古诗教学课堂更加激情飞扬》获国家级二等奖。7.2011年12月执教的《有关10的加减法》获镇级优质课比赛一等奖。8.2012年6月获贵港市书信比赛“优秀指导教师”。9.2012年5月论文《极具魅力的数学课堂》获区级三等奖。10.201

5、3年12月执教的《图画应用题》获镇级优质课比赛一等奖。11.2013年12月执教的《图画应用题》获桂平市优质课比赛二等奖。12.2014年5月执教的《24时计时法》在桂平市第十届小学信息化教学观摩评比活动中获特等奖。13.2014年8月荣获市级数学科教学成果二等奖。14.2014年9月荣获桂平市优秀教师称号。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制

6、度，方案手册，应有尽有--------------自我评价及自我发展设计一、自我评价　本人基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。　　能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班

7、通”以提高教学效果。　能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。　　二、自我发展设计　　今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗?”这样的追求。　　教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。　要有良好的心理素质。应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。　总之，只有做学习型的教师，才能不断更新

8、教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我。签名：刘梅清2015年3月5日乡镇中心校（中学）评价及推荐意见校长签名：盖章年月日市审批意见负责人签名：盖章年月日-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------