诗经是首古老的情歌

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2、,认真完成课后习题这决定了这门课在教学和学习过程中的特殊性。“大学语文”要参加全国统考第一编:中国古代文学第二编:现当代文学和外国文学第三编:现代应用文写作第四编:实战模拟大学语文学习计划第一章先秦文学第二章秦汉文学第三章魏晋南北朝第四章唐宋文学第五章元明清文学第一编:中国代文学第一章先秦文学第一讲诗经第二讲楚辞第三讲散文爱情是首古老的诗歌第一讲《诗经》《诗经》是我国最早的诗歌总集,收集了从西周到春秋中期的305首诗歌,又称“诗三百”。周初至春秋中叶五百多年间,约公元前6世纪编定成书。作者包括从贵族到平民的社会各个阶层

3、人士。地域约相当于今陕西、山西、河南、河北、山东及湖北北部一带。开创了我国现实主义的文学创作道路。背景材料齐山东卫郑陈桧谈谈你所熟知的『诗经』篇目采薇?蒹葭?黍离?七月?卫风·氓?关雎?这些诗歌是怎么产生的?又是如何流传下来的?一、诗歌的起源·劳动起源说鲁迅“杭育杭育派”闻一多“志”---记·情感起源说·宗教起源说西方诗歌诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。情动于中,而行于言。言之不足,故嗟叹之。嗟叹之不足,故永歌之。永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。-----《毛诗序》气之动物,物之感人,故摇荡性情,行诸舞咏。

4、-----钟嵘《诗品序》情感起源说二、《诗经》的搜集“采诗说”“献诗说”何休曰:“男女有所怨恨,相从而歌。饥者歌其食,劳者歌其事。男年六十、女年五十无子者,官衣食之,使之民间求诗。乡移于邑,邑移于国,国以闻于天子。故王者不出牖户,尽知天下所苦,不下堂而知四方。”(《春秋公羊传》宣公十五年《解诂》)孟春之月,群居者将散,行人振木铎徇于路以采诗,献之太师,比其音律,以闻于天子。故曰,王者不窥牖户而知天下。(《汉书·食货志》)吾闻古之王者,政德既成,又听于民,于是乎使工诵谏于朝,在列者献诗,使勿兜;风听胪言于市,辨妖祥于谣,

5、考百事朝,问谤誉于路,有邪而正之,尽戒之术也。-----《国语·晋语》献诗说三、《诗经》的流传孔子“删诗说”司马迁:“古者诗三千余篇,及至孔子去其重,取可施于礼义……三百五篇,孔子皆弦歌之。”(《史记·孔子世家》)班固:“……孔子纯取周诗,上采殷,下取鲁,凡三百五篇。”(《汉书·艺文志》)齐齐人申培鲁鲁人辕固韩燕人韩婴“四家诗”说毛诗:鲁人毛亨赵人毛苌四、《诗经》六义·风雅颂·赋比兴《诗经》按其音乐性可分为:“风”160篇(大多为民间歌谣)“雅”105篇(多为贵族创作的宫廷乐曲歌词)“颂”40篇(宗庙祭祀乐歌)三大类。

6、“赋”:铺陈直叙,即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。“比”:打比方,以彼物比此物,诗人有本事或情感,借一个事物来作比喻。“兴”:触物兴词,客观事物触发了诗人的情感,引起诗人歌唱,所以大多在诗歌的发端。五、《诗经》题材内容1.祭歌2.农业3.宴饮4.怨刺5.爱国6.爱情1.赞颂神灵、祖先,以及祈福禳灾,赞颂了后稷、公刘、太王、王季、文王、武王业绩,反映了周开国历史。如《生民》《公刘》《绵》《皇矣》《大明》2.写农业生产生活和相关活动的。如《七月》3.写君臣、亲朋欢聚宴享。如《小雅·鹿鸣》4.针砭时政。如《

7、大雅·板》《大雅·荡》《硕鼠》5.战争诗。如《小雅·采薇》《卫风·伯兮》《秦风·岂曰无衣》6.爱国诗。《王风·黍离》7.反映婚姻爱情生活的情歌,如《关雎》《子衿》表现不幸婚姻给妇女带来痛苦的弃妇诗如《卫风·氓》《邶风》工笔描写美人的诗作,如《卫风·硕人》“闵庄姜”《诗经》作品之《卫风·硕人》《邶风·燕燕》《邶风·柏舟》硕人其颀,衣锦衣。齐侯之子,卫侯之妻,东宫之妹,邢侯之姨,谭公维私。手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉。巧笑倩兮,美目盼兮。燕燕于飞,差池其羽。之子于归,远送于野,瞻望弗及,泣涕如雨。燕燕于

8、飞,颉之颃之。之子于归,远于将之,瞻望弗及,伫立以泣。燕燕于飞,下上其音。之子于归,远送于南。瞻望弗及,实劳我心。仲氏任只,其心塞渊。终温且惠,淑慎其身。先君之思,以勖寡人。泛彼柏舟,亦泛其流。耿耿不寐,如有隐忧。微我无酒,以敖以游。我心匪鉴,不可以茹。亦有兄弟,不可以据。薄言往诉,逢彼之怒。我心匪石,不可转也。我心匪席,不可卷也

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