天津医科大学临床医学专业学位硕士研究生培训考核手册影像医学与核医学（核医学）

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1、天津医科大学临床医学专业学位硕士研究生培训考核手册影像医学与核医学（核医学）姓名：学号：专业：导师：所在医院：入学时间：天津医科大学研究生院制年月日说明1.为进一步贯彻落实国务院学位办关于临床医学专业学位试点工作的有关规定，切实做好我天津医科大学专业学位试点工作，提高专业学位研究生培养质量，特制定该《培训考核手册》。2.手册供培养临床医学专业学位的博、硕士研究生指导教师，口腔临床医学专业学位硕士研究生指导教师和申请专业学位博、硕士研究生学习阅读使用。3.手册为临床医学专业学位各学科博、硕士研究生培训内容要求指

2、南，用于研究生临床工作量统计、科室轮转及学位申请考核。4.导师、带教教师和研究生须认真学习、阅读、如实填写本手册，按照本手册规定内容进行临床技能科学研究能力培训和考核。全部培训考核完成后上交学位分委员会讨论该研究生学位授予。5.临床医学内科、外科含三级学科，申请硕士专业学位研究生要求至少在三个相应学科轮转，故须另附《临床轮转科室工作量统计表》和《临床轮转科室考核表》。不要求跨学科轮转的其它学科申请硕士专业学位研究生和申请博士专业学位研究生，在本学科内按导师要求轮转的科室，也须另附以上两表分别填写，可加附页。6

3、.为使研究生指导教师和申请专业学位研究生更准确把握专业学位相关政策、要求、标准，本手册将国务院学位委员会颁发三个文件附后。7.本手册解释权为天津医科大学学位委员会办公室。8.本手册自2007年开始使用。目录一、研究生基本情况————————————————————————————1二、临床医学专业学位硕士研究生学位课程成绩（含CET）———————2三、临床医学专业学位硕士研究生培养计划————————————————3四、临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养要求与工作量统计———6五、临床能力考核与学位论

4、文答辩申请——————————————————9六、临床医学专业学位硕士研究生思想品德与素质考核—————————19七、临床医学专业学位硕士研究生临床实际能力考核——————————20八、临床医学专业学位硕士研究生论文答辩———————————————23附：国务院学位委员会关于临床医学专业学位文件汇编————————261.关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见———————————————262．临床医学专业学位试行办法———————————————————————————273．临床医学专

5、业学位临床能力考核办法———————————————————————31-1-一、研究生基本情况研究生基本情况表姓名性别出生日期照片籍贯婚否民族政治面貌学历学位学科专业二级学科三级学科身份证号导师类别①统招②定向③委培④自筹⑤其它家庭住址邮编联系电话E-mail学历简历起止年月学校及专业职务工作简历导师组成员姓名职称培养分工-1-二、临床医学专业学位硕士研究生学位课程成绩（含CET）课程名称学分成绩学分总计：研究生院培养办公室（章）-6-三、临床医学专业学位硕士研究生培养计划第一学年（年月至年月）阶段培养计划

6、内容、要求方法、措施指导教师修订记载指导教师：年月日修订-6-第二学年（年月至年月）阶段培养计划内容、要求方法、措施指导教师修订记载指导教师：年月日修订-6-第三学年（年月至年月）阶段培养计划内容、要求方法、措施指导教师修订记载指导教师：年月日修订-6-四、临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养要求与工作量统计影像医学与核医学（核医学）（4-1）培养要求:（一）理论知识1．掌握（1）放射性核物理知识及各项成像原理。（2）核医学各项检查的适应证、禁忌证和注意事项的原理，以及出现反应时的处理抢救方法。（3）心、脑

7、、肺、肝胆、胃肠、骨骼系等脏器的解剖和病理生理影像特征。（4）各项核医学检查对疾病的诊断与鉴别诊断。（5）放射性核素治疗甲亢、甲癌、骨肿瘤的原理。2．熟悉相关临床医学的基础和专业理论知识。3．了解放射防护基本常识和防护规则与要求。（二）临床技能1．掌握（1）放射性药物的标记、分装、测量、注射方法与技术。（2）体外分析技术及质控。（3）核医学仪器的操作，包括摆位、采集、图像处理和核素治疗的技术。（4）核医学仪器的基本校正。（5）独立正确分析各项核医学检查结果，书写报告。2．熟悉放射性废物的处理原则和规定。-6-

8、临床轮转科室工作量统计表（4-2）轮转科室：诊治病例登记技术操作和手术病种日期导师签字名称主做协助日期导师签字-7-临床轮转科室考核表（4-3）轮转科室：日期：年月日至年月日个人自我小结（包括完成计划及医疗任务情况、收获、存在问题及差错事故等）：签名：考核指标指标内涵满分评分备注医德医风工作责任心、医患关系、人际关系、服务态度10工作完成以科室要求及各专业培养方案规定工作量为标准15工作记录临床工作