自然界和自然规律

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1、自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说：让牛顿出生吧！于是，一切都变得光明。英国诗人波普曾经这样写道：近代科学之父牛顿IsaacNewton.(1642~1727)课程标准1．了解牛顿的成长历程、主要科学成就2．认识牛顿在社会发展中的作用。3．学习牛顿勤于动脑、勇于实践、热爱科学、献身科学的优秀品质。牛顿是遗腹子，又是早产儿，先天不足，出生时体重只有3磅，差点夭折。他两岁时母亲改嫁，靠外祖母抚养。牛顿小学时期，体弱多病，性格腼腆，生性孱弱，有些迟钝，自幼沉默寡言，性格倔强，而这种习性可能来自他的家庭处境。少年牛顿资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读

2、物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。1642年1月4日，在英格兰林肯郡小镇乌尔索普的一个自耕农家庭里，牛顿诞生了。成长篇成长篇探究1：牛顿出生的大环境怎样呢？政治：英国资产阶级革命进行中经济：资本主义经济发展思想：文艺复兴、宗教改革,解放了思想自然科学：出现伽利略等近代自然科学家一、青少年时期（1）童年时期：善于观察发明创造成长篇（2）中学时期：（12—18）科研与实验（3)大学时期：就读于剑桥大学（获文学学士学位）科学贡献篇在科学领域，牛顿取得那些科学成就呢？天文学：物理学：光学：数学：爱因斯坦说：“在人类历史上，能够结合物理实验、数学理

3、论、机械发明成为科学艺术的人，只有一位，那就是牛顿。”二项式定理、微积分计算日光原理、微粒说；经典力学理论(最大贡献)反射望远镜，研究潮汐现象，预言地球不是正球体1）光学领域：A、发明折射望远镜：用途：证明日光由七色光组成；说明物体颜色的形成原理；意义：奠定光谱学的基础；B、创“微粒说”与惠更斯的“波动说”构成光的两大基本理论；2）天文学领域：发明世界上第一架反射望远镜用途：考察行星运动；分析潮汐现象；预言地球不是正球体；意义：对天体观察进入新阶段；物理学（力学）：创立了经典力学理论体系（最大贡献）1687年发表《自然哲学中的数学原理》(1）创立标志：（2）内容：万有引力定律惯性定律作

4、用与反作用定律力与加速度关系定律（3）意义：形成经典力学理论，居物理学的统治地位达二百年；标志近代科学形成；物体运动三定律二　发现万有引力定律宇宙间一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用定义:发现原因:1、吸收前人的研究成果2、勤奋的探索精神；3、科学的研究方法：实行“归纳——演绎”法意义:用数学表达式把伽利略和开普勒等人提出的零散理论加以科学整理，从而构成完整力学理论体系。标志经典力学体系建立。牛顿说“我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。”牛顿在发现万有引力定律的过程中，有哪些巨人的肩膀托起了牛顿？有什么意义？哥白尼、开普勒、伽利略该定律后来成为天文学上的基础定律，

5、推动了人们对天体运动研究海王星冥王星（小图像为空间原始图像，大图像为经过计算机处理的冥王星表面）另外，牛顿力学理论能够预见新的物理现象，并能以天文观测或试验论证其正确性，如：回顾：牛顿的成就及其贡献是什么？数学：提出二项式定理以及微积分的初步算法光学：1）用自制的折射望远镜对太阳光实验，证明日光由七色光组成，还进一步说明物体颜色的形成原理2）1672年《关于光和色的新理论》提出光的本质是微粒学说。与惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。天文学：1）用反射望远镜考察行星运动分析潮汐现象，预言地球非正球体2）发现万有引力定律，推动人们对天体运动研究。物理学：《自然哲学中的数学原理》

6、提出三大运动基本定律和万有引力，标志牛顿力学体系建立即经典力学体系建立。1、自然科学领域的成就2、科学思想和方法：“归纳—演绎”法牛顿为什么获得如此巨大的成就？思考1、经济基础：英国资本主义经济的发展向自然科学提出技术要求（力学方面）2、政治基础：英国资产阶级革命的洗礼3、思想基础：思想解放运动（文艺复兴、宗教改革）4、知识基础：哥白尼、开普勒、伽利略、培根等人的研究成果和方法5、个人素质：具有虚怀若谷、谦虚好学精神；科学的研究方法；勇于探索科学精神；甘于寂寞，献身科学的精神等；他在辞世之前曾简短地评价过自己：“我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现

7、比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。”对牛顿的评价英国著名诗人在他的墓碑上镌刻着铭言：让人们欢呼这样一位多么伟大的巨匠，人类荣耀曾经因他而在世界上存在过。对牛顿的评价1942年爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年而写的文章，对牛顿的一生作如下的评价：“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上一幕才能理解他”。牛顿是英国物理家、数学家和天文学家，是经典力学建立者。是近代科学之父。他创建了经